Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
under allmännare kategorier innebär ej blott att finna det för
för dem gemensamma begreppet, utan ock att om dem bilda
ett omdöme. Hvardera verksamheten är af den största
betydelse för menniskans bildning. Att kunna hänföra de
glänsande ljusen på himlahvalfvet till kategorien af himlakroppar,
bland hvilka den jord hvarpå vi vandra är blott ett litet klot
bland de många, är upplyftande, i détta ords /hela mening,
icke blott för tanken utan ock för .känslan och hågen. Att
hänföra menniskan till kategorien af förnuftiga varelser, är att
om henne uttala omdömet: menniskan är förnuftig, och tvertbm.
Den härför erforderliga förmågan: att afsöndra det särskilta i
förestäilningarne och bibehålla det gemensamma, allmänna,
innebär vilkoret för att rätt begripa och bedömma tingens
väsen. Det utgör alltså en förmåga, som vid undervisningen
måste på det uppmärksammaste beaktas, och detta redan
ganska tidigt. Sedan, iakttagelseförmågan blifvit uppöfvad att
noggrannt uppdaga hvaije boks särskilta egenskaper,
hänvän-des uppmärksamheten tUl det för alla gemensamma, till
begreppet. Alla närvarande barn erbjuda många enskilta
(individuella) olikheter, men de hafva gemensamt att vara barn.
Att hastigt och säkert uppfatta detta gemensamma, är att lätt
och säkert begripa.
Häri ligger ock, såsom redan är antydt, vilkoret för ett
riktigt omdöme. Det finnes personer, som besitta mycken
lärdom, i detta ords vanliga mening, men som dock sakna i
hög grad förmågan att bilda riktiga omdömen. De hafva en
massa af föreställningar hopade i minnet, men de hafva ej
vunnit Öfning att afsöndra det tillfälliga och behålla det
gemensamma. De känna lagens alla §§ utantill, men de förmå
ej subsumera det enskilta fallet af ett tvistemål under den
allmänna kategori, dit det rätteligen hörer. Så vackla de
ständigt, såsom rör för vinden, emellan olika omdömen, olika
opinioner, utan att veta hvad som är rätt eller orätt, hvad
som är klokt eller oklokt, nyttigt eller skadligt. Det är en
brist i deras bildning, hviiken brist tillika verkar ytterst
menligt i det praktiska lefvemet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
