Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
imdefrvknitigen. Har man gjort detta special-studium till
allmänt, d. ä. bar man låtit lärjungen börja och fortgå på den
aftndrifra kttraenB bana innan handöl inhémtat grunderna! fbr
aU språkkunskap, så skall han, när han villböija ett nytt
språkstudium, nödgas återgå till dessa allmänna grunderoch,
ähdoek tara oupphörligt bunden af de detaljer; bvari hati fått
alltför tidigt iingå. Och härtill komaoaer att icke blott barns
studham f&tt en ; ensidig riktning; innan ännu ’ den allmänna
bildnin^ens grund blifvit väl lagd, utan ode att en dyrbar
tid: blifvit undanryckt från andrå kunskapsämnen,>*■ soni äga
värde både för den harmoniska utbildningen odi för det prak*
tiska lifVet Man har danat, i bästa fall, en skicklig grek $
man bar, låtam öm gå ända derhän, danat en god filolog;
mnth’hv*d\ har blifvit sf illa de öfriga kunskapsämnen*: nätuiv
kunnighet, månmakosligtets historia, de’ matemataaka läröäim
neba m. Un? I allt detta är vår språklärde ’ föga * vlleaf intet
bevandrad./ Hans idé-fattigdom, hans sammankrympta
om-döutes- och réfiexionsförmåga, hansoduglighet i det praktiska
lifvet — låta ej dölja sig bakom den ihåliga’ l9hdokneb« j
Enahandå olägenheter följ a af hvarje
special-öfhiDgsföf-tidiga ingripande i den allmänna bildningen, eller, med andrå
ord, vid hvwrje fall, då man låter den allmänna bildningen
förtidigt utgrena sig i den speciella. »
Vi vilja pröfva halten af de uppställda satserna äfven i
fråga am t. ex. naturkunnigheten, - > , r
Äfven här är det de allmänna grunderna, som mest inånga
sidigt verka på véra själsfönnögenheteraf utbildning. De spridda
fenomeher, hvilkas samband vi ej fatta, erhålla én förklaring;
det ärbkrtt samma krfeft, söm veckar i äplets fall och jordens
gång, i kanonskottet och i thordönet, i ljungelden och den
elektriska gnistan/ Oenoan hela nåtdöen igår utvecklingens lag
fhån ett lägre till ett högré; från ofidlkomlighet till
fhllkom-lighet. Här fungerar iakttagelseförmågah;. hiär löfvas fantasien;
här årbeta» begrepps- och omdömesförmågan; kär*dragér
re-flexionsförmågim * sina slutledningar; här vätfmé», den moraliska
känslanäfb^undranochhänfbtelse. //
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
