- Project Runeberg -  Svensk månadsskrift för fri forskning och allmän bildning / Andra Bandet (Juli-December) /
854

(1864) [MARC] With: Carl Simon Warburg
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

spefcial-stifdieftia, så skali meningsutbytet rörande olika skol*
systemer höfVa érbållit e® fOet utgångspunkti ^ i . ;

1 ‘ ftä* möter dbök den vigtigafrågan: oia de individuella

anlagen. • *» • ‘ * ■ • *•’ • ! ■ •

1 Gör man töUtippföstranS mål: sftt utbilda aft* tåsJa
förmögenheter så harmoniskt som möjligt, så bar man, tofdfedet
ihtfttidae, idte tåtfräckHgfc behjertatvigtenafde oSkaanlog,
som ftnflas hos oKka individer, och på hvilkaeftia utveckling
mettinskåtafd éjblott firjetfetändigbet, utkm ock duglighet i det
praktiska liffai s& väsentligen bero; Åtmihstoöeböra dess»
anlag ft gstnfcka tidigt ingå på den särskilt*hana,~hvwrföf de
äro katfoåé. * r -:j ■ ■>■

l Hfrrtiti mé svaraac har man gjorttitiuppf^^ oöhii»-

derrisnifigsns ,mftt* ed ktaftig ibdtödtt&åitH/ så bar maftej balter
kunnht‘förbisede hidividueli* anlagen; trektcah isMe dum
öiwfefc Se dem utvecklade så mydkefc som iaéjligt. Mes mm
påyrkat tiffikaen kawhomsh individualitet, ook måfcte halva
derined ogillat aåfcgén* ensidiga Utbildning. Man sätter vnsn-^
nislcan först och musikern, teknikern, presten, soldaten,1 sjö»
mannen i andra rummet* eller, rättare sagdt, man fördrår att
denne musiker, pirat, m. m., skmi tiltika vara én harmoniskt
utbildad ihehftiska, emedan han eljest idke skall blifva ens £å

sitt ’speciella ömråde allt hvad han kan. Saknaden af dea

atimänt menskliga bildningen skall ständigt förfarna anlagen»
rätt kraftiga utbildning. ’ * ^

Der fréuttträda fc ex. hos ett bårn rika »HMsttddiska anlag
och man viti att deskokframförallt eller uteslutande utbitdos.
Följden blifver att detta barn utvecklas tiii en högt uppdrifven
teknisk musiker, men att dess tankeförmåga är ftttigpå ideer,
att < bågen är hopkfympt ooh egoistisk, likgiltig för samhållet
och medmehniskory under det ofta kroppen ärsvag och tvi^
Hände, samt att allts&äfVen devacbrasfe ahlsg bliföa jem«
förbise vis ofruktbara* Den källa, som kunnat1 öfverÄöda af
friska, upplyftande melodier, torkar bort och gifveriatet vak*
ten. Idess dy lefva missmodets och den klagotlde
arjeKVisk-hetenskall* srmåbler. ’ • !• : i -

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:53:50 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svmantidsk/2/0397.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free