- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Andra årgången. 1892 /
520

(1870-1940) [MARC] [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 16 - Litterära notiser - Nutidens skolböcker - En svensk framställning af filosofiens historia

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

520 LTTTERÄRA NO.TISER.
syn tagas därtill. Vi begära ingen praktutstyrsel, men så tarflig får ej en Horatius·edition
vara, som man önskade sko1a blifva en bland skolynglingens älsklingsböcker.

*


*


En svensk framställning af filosofiens historia har länge varit ett önsknings-
mål. De äldre arbeten i detta ämne, som vår litteratur eger, äro alldeles föråldrade; de noti-
ser, som Wikner i sin antropoligi gifvit om filosofien och dess historia äro allt för knapphändiga,
för att kunna tillfredsställa äfven den anspråkslösaste vetgirighet, och Ribbings ryktbara grund-
linier, som innehålla "eine Fundgrube" af till filosofiens historia hörande begreppsbestämningar,
äro nedskrifna i en form, som gör dem användbara endast under ledning af muntlig under-
visning, ja, äfven då ganska svårhandterliga. Det är sålunda en verklig lucka i vår litteratur,
som dr. 5. Wägner sökt fylla genom den "Filosofiens historia i sammandrag", (Lund, Ph.
Lindstedts förlagsbokh.), hvaraf nu första delen fullständigt utkommit, omfattande den grekiska
filosofiens och medeltidsfilosofiens historia.
Här är ej platsen för en vetenskaplig kritik af detta i mycket förtjänstfulla arbete.
Men v1 vilja därå fästa den bildningssökande allmänhetens uppmärksamhet. Att vid de aka-
<lemiska studierna "utan särskild handledning vara användbar för de studerande" synes oss
ej arbetet lämpa sig i följd af på viktiga ställen bristande didak6sk skärpa (t. ex. framför allt
i det svaga och alltför knappa kapitlet om filosofiens historiska hllfvudformer; i redogörelsen
för Aristoteles kritik af Platos idelära ; i framställningen af Anselmi ontologiska bevis för Guds
existens och Gaunilos kritik af detta). Och äfven i öfrigt förefaller oss arbetets stil något
matt och uppskattningen af vissa insatser i det mänskliga tänkandets utveckling ej tillfyllest-
görande (t. ex. karakteristiken af medeltidsfilosofien såsom "ett blott återljud af forntidens").
Men i det stora hela kan ~rbetet väl rekommenderas åt den allmänhet, som hyser intresse
för filosofisk. bildnings förvärfvande och ej har tillfälle att vid våra universitet däri erhålla
~
muntlig undervisning. Och äfven för universitetens alumner kan boken vara af värde vid
-sidan af den muntliga framställningen för att fylla dess vanligen något schematiska framstä11-
ning med ett konkretare innehåll. Arbetet är lättläst, dess stil enkel och klar och dess sak-
u ppgifter tillförlitliga.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Nov 18 14:03:19 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1892/0534.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free