Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
nu mera icke den enda. Ty att moderna språken såsom
bildningsmedel äfven måste läras, kan icke af någon fördomsfri
man bestridas. Undervisning deri hör alltså till
Elementarläroverket; men månne derföre till Elementarskolan? Jag
tviflar. Att i barndomen sammanblanda flera språk, helst
af så olika byggnad som de gamla och nya, medför vanligtvis
den följd att intetdera läres med den grundlighet och besked
som vederbör. Latin och Grekiska äro också ett vida fastare,
och i många afseenden lämpligare underlag för
språkundervisningen än Tyska eller Fransyska. Att uppskjuta Latin
till tionde, eller äfven tolfte året, skulle otvifvelaktigt leda
till ännu ytligare och ofullkomligarc kunskaper häri än
de nu vanliga. Deremot kan en yngling, som vanligtvis vid
femton års ålder lemnar Skolan och inträder på Gymnasium,
under de tre år han der tillbringar lätteligen inhämta
ele-menterna af två eller tre moderna språk, svnnerligast om
undervisningen häruti något utvidgades. Kännedom af
dessa språks litteratur hör icke till Gymnasium, utan till
Akademien, der en lärostol derför borde finnas. Endast
modersmålets grammatik hör till Skolan, såsom i synnerhet
lämplig att derpå inlära den grammatikaliska terminologien;
men den behöfver ingalunda att föredragas vidlyftigt, och
bör ej upptaga mera än en eller två timmar i veckan, och
detta endast i de lägsta klasserna.
Om således klassiska språken med rätta sitta i orubbadt
bo inom skolan, så kan likväl fråga uppstå om ordningen
för deras lärande. De som yrka att man borde begynna
med Grekiskan ha i sanning flera talande skäl för sig.
Öfver-gången från Grekiska till Latin är vida naturligare än
tvert-om. Grekiska litteraturen är rikare och sjelfständigare,
och förhåller sig i flere fall till den Romerska, som originalet
till efterbildningen. Språket är böjligare, mera välljudande
och för uttrycket af abstraktioner långt finare utbildadt än
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
