Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
soner och ting äfven inom Föräldrahuset och ännu mera i
Scholan der kamraterne och de många andra nya föremål
hvarmed barnet här kommer i beröring inverka på dess
utveckling både i intellectuellt och moraliskt hänseende. De
tro att man i allmänhet allt för högt torde uppskatta
Lärarens inflytande om man föreställer sig att han ensam
uppfostrar; de tro att tvertom Staten och hela menniskolifvet,
som med jemn tryckning, lik luftens, omgifver barnet och
ynglingen äfven ha sin ganska väsendtliga andel i hans
uppfostran. De tro att afsigten med all, vare sig offentlig eller
enskilt, uppfostran visserligen är den att förlägga inom
barnets eget väsende en tyngdpunkt, att bilda in uti det
en enhet som uppfattar och bär hela den utifrån påträngande
mångfalden; men de tro icke att en sådan enhet hvarken
kan eller ens bör symboliseras genom någon särskilt, utanför
barnet sjelf varande personlighet om icke tilläfventyrs i de
aldra spädaste åren, genom modrens. De tro vidare att en
sådan Lärareenhet, äfven efter classystemet, verkligen
mindre funnits i Scholan än i Scholordningen; ty hvad först
den egentliga undervisningen angår, så emottager barnet
den ingalunda af den ordinarie läraren ensam eller på de
bestämda lärotimmarna inom classen, utan derjemte äfven
af någon äldre kamrat, vanligtvis en Qvartan eller
Gymnasist som hemma förklarar och utreder hvarje svårare
läro-stycke. Hvad för det andra, och i detta fall visserligen
vigtigare, nemligen den moraliska uppsigten angår, så har
först och främst Scholordningen redan häruti brutit enheten
då en sådan uppsigt är fördelad mellan Rector och Läraren
inom Classen, och för det andra kan den sistnämnde som
ofta har 30 barn i sin class, spridda i alla qvarter af Staden,
icke ha annan än en tillfällig uppsigt öfver dem, under de
tre fjerdedelar af dygnet då de äro utom Scholan. Den
egentliga moraliska vården är derföre i verkligheten upp-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
