Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att känna, såsom uttrycket af mensklighetens ädlaste form,
såsom den bättre halfdelen af mcnniskobildningen, och kan
icke umbäras för den fullständigare bildning Staten med
skäl fordrar af sina Embetsmän. För att förbereda till detta
ändamål gör ElementarSkolan på flere ställen hvad den bör;
och det är icke hennes fel att vanligtvis så litet sedermera
bygges på den mödosamt lagda grundvalen, att klassiska
studierna afbrytas just då de skulle begynna att bli
fruktbärande äfven i annan än blott formell mening, och
härigenom förlorat i den aktning de fordom ägde. — Hvad lefvande
språken angår så kunna de lämpligen uppskjutas till
ynglingsåren, då Erfarenheten äfven lär att de lätt och hastigt
läras. Endast modersmålets Gramat. tillhör barnåldern.
Det flygligaste eftersinnande måste lära att barnet omöjligen
kan ha någon annan grund för att bedömma en främmande
språklära än just sin egen, hvarmed han alltjemt jemför den.
Grunddragen af denna måste derföre först inhämtas i
systemat. ordning: och dä grammatik. Terminologien skall på
något språk inläras, är det fullt skäl att föredraga
modersmålet. Men att drifva denna Gramat. enstaka och som
hufvudsak i Skolan är äter ett motsatt misstag. Gossen kan
icke en gång rätt fatta modersmålets egenheter, hvarvid
han vant sig, när han ej kan jemföra dem med andra språks;
och ju mer dessa äro skiljaktiga frän hans eget, ju lättare
faller motsatsen i ögat, och ju klarare blir begreppet.
Egenteligen är allt grammatikal. studium i sitt väsende
kompa-ratift, med modersmålet till jemförelsegrund. —
Näst klassiska Språkstudier är Mathematiken,
synnerligast den rena Geometrien, ett vigtigt formelt
bildningsmedel. Beklagligtvis är dock just detta läroämne alltför
vårdslösadt i de fleste Elementarskolor, börjas för sent och
drifves för litet. Den så kallade åskådningsläran figurerar
i Skolordningen, men icke i Skolan. Arithmetik drifves i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
