Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
för tidigt och således kunna och böra begynnas vid 4 å 5
års ålder. Men detta låter sig icke göra annorlunda än
privat, om antingen föräldrarne sjelfva äro språkkunnige eller
hålla Guvernanter. I Scholan, helst i våra Svenska Scholor,
låter det icke tänka sig, utan som ett sällsynt undantag.
Våra Elementarscholor ligga för största delen i småsläder,
som sällan lemna en tiondedel af Scholans personal: dc
öfriga äro från landet, ofta på 6 å 8 mils afstånd från
föräldrarne. Hvilken far skickar på ett sådant afstånd ett 4
års barn ifrån sig? Detta är en svårighet som aldrig kan
öfvervinnas och såljdes i grund ruinerar hela din scholplan
för så vidt som den är byggd härpå; af samma skäl anser
jag också din i öfrigt riktiga idé om scholans förläggande
inom familjen för outförbar. Vexiö Schola t. ex. har 225
barn för närvarande: af dessa äro icke 10 cl. 15 från staden.
De öfriga 210 kunna ej drifva sina studier i familjen utan
att lemna staden. I Stockholm, Götheborg, Malmö och några
andra Skånska städer är förhållandet annorlunda:
stadsbarnen äro der pluraliteten: men i 7/s af Sverge är saken
som här. Det är sant, de flesta små ha en Informator af
Scholan el. Gymnasi m: men vanligtvis äro de många om
en, och denne ende behöfver dessutom sjelf sin tid. Egentligt
sjelMudium kan ej, efter Naturens ordning, inträda förr
än vid 14 å 15 är. Hemlexor nyttjas äfven här, och icke blott
för utanläsning, utan äfven för explikation och stilskrifning.
Skulle Scholläraren vara blott Hörare och Exeget, sä
mecha-niserades hans befattning i samma mån som barnens
spiritualiserades, hvilket vid den åldern är ett alldeles förvändt
förhållande. Läraren är griffeln, barnen taflan: de små måste
skrifva med styrd hand. Scholhuset är lärosal,
scholkam-maren repetitionssal. Först vid Academien bör förhållandet
inverteras: deri har du rätt.
Hvad du säger om Methoden (en hufvudsak) är förträff-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
