Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dem som ett onyttigt gräl, som en plågsam men
öfverstån-den barnsjukdom. Om de deremot föras till den punkt de
böra, så prisas deras inneboende kraft att reda begreppet,
skärpa omdömet, utbilda smaken, stadga viljan, med ett
ord att öfva, utveckla och stärka allt det högsta och ädlaste
hos menniskan, till någon likhet med de gamlas berömda
lif, till deras klarhet och sans, till deras skönhetssinne och
karaktersfasthet. Och härigenom förklaras de äfven som
den bästa bildningsskola, icke blott för det litterära utan
äfven för det praktiska lifvet. — Så stora fördelar kunna ej
köpas för dyrt; och för att vinna rum för de klassiska, måste
moderna språken antingen uppskjutas eller läras genom
enskilt undervisning. För hvad som anses utgöra vår tids
vettenskapliga ära och rikedom, för naturkunskaperna i
deras mångfaldiga utgreningar, finnes ingen plats vid
elementarläroverken. Den lucka som härigenom uppkommer
anses för oskadlig, då dessa vettenskaper egentligen höra
till en mognare ålder och äro föremål för akademisk
undervisning. Dessutom går en technologisk inrättning, beräknad
icke blott för näringar och handel, utan äfven för praktisk
vettenskap och kompetens till lägre civiltjenster, i bredd,
icke som apologistierna här, med skolan, utan med
gymnasium, och dit dimitteras från skolans högsta klass, med dispens
likväl från grekiskan under skolåren. I öfrigt ifras ofta och
eftertryckligt mot tidens vidt utbredda, men också derföre
ytliga mångkunnighet, och i synnerhet inpreglas
oriktigheten af den vanliga förvexlingen emellan kunskaper och
bildning. Kunskaper, säges det, äro visserligen nödvändiga
för bildningen, såsom dess ämne och föremål; men
vidsträckta kunskaper kunna likväl vara förenade med
verklig råhet, äfvensom på andra sidan inskränktare insigter
kunna bestå med den högsta bildning. Blotta vetandet
utgör ej ännu bildningen: det kan vara som den döda tron
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
