Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:o 35. 2 September 1871 - Den Internationela utställningen i London 1871 - Motorer för mindre kraftbehof
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
i allmänhet vara öfverlägset. Allt från denna skola antyder på
en systematiskt ordnad undervisning, och elevarbetena äro
synnerligen väl och framför allt ordentligt utförda. Från Tyskland
och Belgien tyckas icke elevarbeten från de lägre skolorna
förekomma.
Hvad ritundervisningen beträffar, visar sig Sverige från en
relativt mindre fördelaktig sida och skulle säkerligen hafva
kommit till korta, om Frankrike och Tyskland varit
representerade. Nu är det England och Belgien, som täfla om
företrädet. Dock torde det böra anmärkas, att deras konstskolor
deltagit i utställningen, då deremot från Fria Konsternas
Akademi i Stockholm ingenting finnes hitsändt. Hade Frankrike
emellertid uppträdt, våga vi tro, att det kommit att i nu
ifrågavarande afseende intaga första rummet. Den exposition
af ritningar från endast franska skolor af alla slag, hvilken
egde rum i Paris 1869, var ojemförligt mycket rikhaltigare än
den nuvarande internationela och utvisade en beaktansvärd
öfverlägsenhet åtminstone inom linearritningens område. Då vi
blefvo i tillfälle att taga kännedom om denna utställning, hade
vi kort förut vid den med konstnärsmötet i Göteborg samma
år förenade utställningen af ritningar från skolor m. m. sett,
hvad vårt land kunde åstadkomma i denna väg, och vi måste
erkänna, att jemförelsen utföll mindre fördelaktig för Sverige.
Åtskilliga af våra elementarläroverk hafva exponerat ritningar,
förtjenstfullt kopierade efter litografier; men den ledsamma
omständigheten, att dessa föreläggningsplancher (till större delen
damer med blommor i håret) sakna all karakter, ingifver icke
förtroende för de metoder, som der följas vid undervisningen.
Af geometriska konstruktioner med tillämpningar inom
perspektiv- och skugg-läran utföres litet eller intet vid dessa
sistnämnda läroverk, under det att vid de franska lyceerna, som
ungefärligen motsvara dessa, stor vigt lägges härvid. Om de
matematiska ämnena vid dessa franska läroverk ligga öfver på
de andras bekostnad, känna vi ej; men säkert är emellertid, att
de till beskrifvande geometrien med dess tillämpningar hörande
konstruktionerna, som vid dem utföras, både till idé och
utförande öfverträffa, hvad som kan presteras vid våra tekniska
läroverk. Vi våga påstå, att ett fel begås härvid, då man låter
eleven utföra konstruktioner, som höra till de teoretiska satserna
inom beskrifvande geometrien. Utan tvifvel är det mera
öfverensstämmande med denna vetenskaps väsende och ändamål, att,
såsom förhållandet är vid de franska läroverken, teorien
föredrages särskildt, och att åt eleven utlemnas problemer, som han
sjelf får söka att på bästa sätt lösa och konstruera. Endast på
sådant sätt kan denna vetenskap odla hans intelligens. Tyvärr
sakna vi arbeten i denna riktning på svenska språket, men
förtjenstfulla sådana finnas dock på franska, såväl populära som
vetenskapliga. Vid de franska lyceerna följes ett arbete af Kiaes.
Slöjdskolan i Stockholm, så förtjenstfull i många afseenden,
lemnar äfven i denna gren af undervisningen åtskilligt öfrigt
att önska.
Det tyckes, som om det varit meningen, att äfven de högre
tekniska läroverken skolat deltaga i denna exposition; åtminstone
klagas i de officiela raporterna öfver, att icke Schweitz’s och
Tysklands »utmärkta tekniska skolor» äro representerade.
Enligt hvad vi kunnat finna, har endast en sådan skola exponerat
arbeten, nämligen Royal Naval School, hvars utställning består
af kroquier med åtföljande beskrifningar, utförda af eleverna
under sommaren vid de kungliga dockorna. Allt är ledigt och
väl utarbetadt, och en viss praktisk schwung häntyder föga på
elever.
Härmed lemna vi denna afdelning af expositionen och
kunna ej annat än beklaga, det svårigheten att studera
utställningen, sådan den, såsom vi förut påpekat, blifvit anordnad,
omöjliggjort en mera detaljerad redogörelse. J. O. A.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
