Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 47. 20 nov. 1943 - Den högre tekniska undervisningen — huvuddragen av de sakkunnigas betänkande, av Lars-Olof Ekeberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
TekniskTidskrift
xgare: svenska teknologföreningen
ANSVARIG UTGIVARE OCH CHEFREDAKTÖR: SVEN A HANSSON
Häfte 47
Årg. 73
Den högre tekniska undervisningen — huvuddragen av de sakkunnigas betänkande
TNC • Problemhörnan • Sammanträden
20 nov.
1943
Den högre tekniska undervisningen
— huvuddragen av de sakkunnigas betänkande
HOV RÄTT SF IS K AL LARS-OLOF EKEBERG, STOCKHOLM
För några veckor sedan överlämnade de
sakkunniga för den högre tekniska undervisningen
sitt huvudbetänkande* till ecklesiastikministern.
De sakkunniga, som samtliga äro framstående
tekniker, ha till ordförande haft generaldirektör
Gösta Malm. De tillkallades den sista augusti 1940
och arbetet med betänkandet har alltså pågått i
något över tre år.
Betänkandet inledes med en historik över de
tekniska högskolornas utveckling fram till år
1943. Därefter följer en översikt över viktigare
statliga och kommunala läroanstalter, som
meddela praktisk undervisning inom industriella
yrkesområden eller teknisk undervisning. Den är
utformad som en kommentar till fig. 1.
I ett tredje kapitel har vidare behandlats den
tekniska undervisningens utformning i vårt land,
förhållandet mellan högre och lägre teknisk
undervisning samt målsättningen för olika slag
av-teknisk utbildning. Där framhålles bland annat
att de tekniska läroverken och de tekniska
högskolorna böra syfta mot olika bildningsmål.
Medan de, som utexaminerats vid de tekniska
läroverken. i första rummet äro avsedda dels att ut-
* Till själva betänkandet (SOU 1943: 34, 447 s.) hör en
tabellbilaga (SOU 1943: 35, 155 s.), ett bihang angående läroämnen,
lärarbefattningar samt läro- och timplaner vid KTH och CTH
(SOU 1943:36, 215 s.) samt ett bihang angående byggnader
och utrustning för KTH och CTH (1943:37, 131 s.).
Betänkandet kan icke läsas utan tillgång till tabellbilagan. De
båda bihangen, som författats av två av de sakkunniga,
professorerna H Kreüger och S Hultin, innehålla däremot fullt
fristående specialutredningar. Härjämte föreligger i
sten-cilerad upplaga en statistisk undersökning angående
ingenjörsbeståndet, vilken ej finns tillgänglig i bokhandeln, men
som refererats i Nya Dagligt Allehanda den 1 november 1943.
13 nov. 1943
DK 378 : 62 : 378.962(485)
föra det mera rutinmässiga arbetet vid
driftledningen, dels att tjäna som hjälpkrafter inom det
konstruktiva arbetet vid lösande av enklare
uppgifter, äro de, som avlagt examen vid teknisk
högskola, avsedda att leda och utveckla det tekniska
näringslivet. De sistnämndas utbildning måste
därför läggas på en betydligt bredare och
avsevärt högre vetenskaplig bas än de förstnämndas.
Undervisningen vid de tekniska högskolorna i
Sverige bygger fortfarande i huvudsak på den
organisationsplan, som framlades av 1906 års
kommitté för ordnande av den högre tekniska
undervisningen. Fastän under årens lopp åtskilliga
betydelsefulla reformer genomförts, bl.a.
omvandlingen av högre avdelningen vid Chalmers
Tekniska Institut till teknisk högskola år 1937, har
från näringslivets sida med växande styrka
framförts önskemål om en grundlig översyn av den
högre tekniska undervisningen i syfte att anpassa
denna efter teknikens snabba utveckling och de
djupgående förändringarna i industrins
organisationsformer och arbetsförhållanden.
Kritiken har fått sitt kanske mest vederhäftiga
och på samma gång positiva uttryck i en
framställning i januari 1939 från Svenska
Teknologföreningen, Sveriges Industriförbund och
Tekniska Samfundet i Göteborg, till vilken var fogad
en utredning, som verkställts av en sakkunnig
kommitté. Statsrådets direktiv tog hänsyn till den
framförda kritiken, och den nyssnämnda kom"
mitténs synpunkter lia av de sakkunniga skänkts
det största beaktande.
De sakkunniga började sitt arbete med en rad
diskussioner, där representanter för de tekniska
545
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
