Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
XXVIII. — EN AF DAGENS FRÅGOR.
Af qvinnornas själsodling beror männernas vishet:
det lir genom qvinnan, naturen skrifver sin lag i
mannens hjerta.
Sheridan.
Ibland dagens vigtiga frågor intager uppfostringsfrågan en med
rätta ganska framstående plats. De åsigter, som härom göra sig
gällande, synas med hvarje år blifva mer liberala och fördomsfria
och inan tvistar knappast mer om nödvändigheten och billigheten
af att göra bildningen till ett communum bonum d. v. s. till ett
gemensamt godt, som åtminstone kan blifva tillgängligt för
samhällets alla medlemmar, af hvad klass och kön de än vara må.
Fördomens och ensidighetens skuggrädda varningar emot faran af att
upplysa massan af folket, äfvensom emot de vådliga följder, hvilka
kunna uppstå genom att bibringa qvinnan en mer grundlig och
omfattande bildning, än som behöfs för att hon må utgöra en
salongsprydnad, eller för att rätt kunna ordna de materiella
hushållsbestyren, hafva nästan förklingat eller ljuda numera
åtminstone blott såsom ett echo från den gamla goda tiden, då
bildningen ansågs såsom ett monopol, allena tillgängligt för en gifven
krets. Denna fråga har också, i sanning, under våra dagar gjort
jättesteg framåt, ty man behöfver ej gå många decennier tillbaka
för att -finna, att oppositionen mot bildningens vidsträcktare
spridning då egde kanske fullt ut lika många anhängare som nu äi
fallet med ifrarne för den motsatta åsigten.
Ehuru man sålunda synes vara temligen ense i hufvudsaken
och vilja medge allas rätt att tillegna sig så stor andel af
bildningens förmåner, som omständigheter och naturanlag kunna
medgifva, har denna fråga derföre ej upphört att vara en tvistefråga.
Den har såsom sådan uppträdt i mångfaldiga, former, hvaraf vi
dock ej nu ämna sysselsätta oss med mer än ett par af dem,
hvilka ligga oss närmast, hvaribland en länge och ofta varit
föremål för lifliga meningsstrider, nemligen denna:
"bör flickans undervisning ske i hemmet eller i skolan?"
Skulle vi hängifva oss åt en blind auktoritetstro, borde vi
otvifvelaktigt svara "i hemmet", enär Rikets sist församlade
Ständer synes hafva antagit denna åsigt, såsom ett bland skälen för
sitt afstyrkande af Hrr Bohnstedt^ och Thyselii motioner,
angående statsanslag till inrättande af offentliga Elemeotar-läroverk
för den svenska qvinnan. Men oui vi med all aktning för dem,
hvilkas åsigter i detta ämne afvika från våra, vidblifva vår egen
17
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
