Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
280
Rörande sitt vistande i Stantz, skrifver han år 1801: "Jag
såg folkets elände för mina ögon, såsom ett gränslöst träsk
och vadade genom dess dy, tills jag lärt känna källorna till
dess vatten, orsakerna till stillaståendet och möjligheten till
dess ledning. Jag vistades många år bland tiggares barn, och
lefde sjelf som en tiggare, på det jag skulle kunna lära
tiggare att lefva som män.
"Jag kunde ej kalla mina elever i Stantz lärjungar:
de voro krafter, uppvaknade ur sömnen. Jag hade velat
intränga i bergens doldaste gömmor, för att nå mitt mål,
och var lycklig att finna en plats sådan som Stantz. Men
föreställen er min belägenhet! — ensam superintendent,
kassaföreståndare, uppassare och till och med piga för alla slags
göromål, i ett ofulländadt hus, ibland sjukdom och under
helt och hållet nya förhållanden. Barnens antal uppgick till
80, alla af olika åldrar, en del med stora anspråk, en del
tiggare, de flesta ytterligt okunniga. Hvilket arbete att
undervisa dem! jag vågade dock försöket.
"Alldenstund jag var utan hjelp, uttänkte jag ett sätt att
lära flere på en gång. Jag lät barnen undervisa hvarandra;
och det var glädjande att se, hur kärleksfullt do togo vård om
dem, som öfverlemnades åt deras omsorger. Jag kände
tydligt att folkets förädling icke är någon dröm; jag villo lägga
vården derom i mödrarnas och barnens händer, i de menlösas
händer; så skulle den illasinnade bringas till tystnad, och
icke mera säga: det är blott en dröm. . .
"Som barnen voro fullkomligt okunniga, till och med i de
första lärdomsgrunderna, nödgades jag uppehålla mig länge vid
hvarje särskildt föremål. Detta kom mig att inse huru själens
krafter växa, då man grundligt lär sig något, hur ringa det än
må vara; jag iakttog den känsla af tillfredsställelse, som
uppkommer genom medvetandet af fulländning, äfven i dess första
stadium. Jag insåg sambandet mellan grundelementenia inom
hvarje kuuskapsgren och dess fullkomligaste utveckling, samt
varseblef de bottenlösa svalg, soin åstadkommas i händelse
någon af de första grunderna blifvit ofullkomligt uppfattad af
barnets förstånd.
"Uppfostran är ingenting annat än konsten att
bispringa naturen i dess bemödanden att ittveekla sig".
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
