Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
305
XLIV. EK BLICK PÅ LÄRAREMÖTET, SEMINARIUM OCH
NORMALSKOLAN, SAMT FOLKSKOLAN.
1. Berättelse om del å.te allmänna läraremötet, utg. af K. Olbers. Mötets
sekreterare. Stockholm, 1S67.
2. Lärokurser rid Kongl. Seminarium för bildande af lärarinnor och den der-
med förenade Normalskola. Stockholm, 18GR.
3. Folkskolan, dets ändamål, medel och verkningar, af Otof Eneroth, (Skrift
piisbelönt af Gefleborgs lilns landsting). Stockholm, 1»67.
Vi hafva här sammanfört trenne företeelser inom (let sista
årets skollitteratur, i hvilkn åsigterna om undervisningens
mål och medel uppfångas likasom i en prisma, hvars
återsken, likt ett annat solspektrum, troget återgifver de olika
strålbrytningarne. Läsaren skall säkert med samma intresse
som vi taga den vackra ljusbilden i betraktande, och skulle
ban också vid en närmaire granskning finna att den, likasom
O o
solspektruni, har sina gåtfulla, mörka linier, så låtom oss hoppas
att de också, likasom dessa, skola finna sin förklaring.
För alla som deltagit i läraremötet eller på afstånd följt
dess förhandlingar är det af stort intresse, att i den utgifna
berättelsen derom uppsöka ocli återfinna hufvudriktningar^ af
de olika åsigter, som der gjorde sig gällande*). Endast i
ett fall har här det gamla löftet: »den som söker ban finner»,
blifvit upphäfdt, och detta, eget nog, just i fråga om
christen-domsundervisningen. Utgifvaren har nemligen till sin ledsnad
ej varit i stånd att erhålla något diskussionsprotokoll från
sektionen för detta ämne, hvarför lian blott kunnat meddela
resolutionerna.
Läsarne af berättelsen förblifva sålunda i okunnighet om
en af de vigtigaste och intressantaste företeelser under bela
mötet, nemligen den olika uppfattning rörande methoden för
en god religionsundervisning, som röjde sig bland lärarne
och delade dessa i två skiljda grupper, af hvilka den ena,
under ledning af professor Hultcrantz, vidhöll den gamla
methoden att taga dogmen till utgångspunkt och först derifrån
öfvergå till Skriften, för att förelägga lärjungen bevisen och
förklaringen af den på förhand gifna satsen; hvaremot den andra
*) Sora vi redan en gång i korthet redogjort för lärareinötet,
behöfva vi här blott hänvisa läraren till sekreterareus berättelse fi’r
erhållande af alla detaljupplvsningar.
17
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
