Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
156
och godt, med ett ord inverka förädlande på hela deras
tänke- och handlingssätt.
Emedan skolorna haft sin uppkomst ur behofvet att
väcka och stärka nationalandan hos folket, är det nationella
elementet äfven det förherrskande i undervisningen:
fäderneslandets historia och modersmålet intaga der brorslotten.
De äro för öfrigt genom hela sin inrättning skolor för
lifvet. Den unge bonden kommer ej dit för att idka
brödstudier, eller emedan en yttre lag befaller det. Han söker,
med uppoffring af tid och penningar, inträde i skolan, för
att erhålla en bildning, hvaraf han känner ett liHigt behof.
Tiden behöfver derför ej upptagas af någon examensdressyr.
Ifrån första dagen af sin vistelse vid skolan till den sista
kan han uteslutande egna sig åt hufvudsyftet för sin
dit-komst, förvärfvandet af en lefvande kunskap.
Någon lexläsning förekommer således ej heller. Hvad
läraren i föredrag eller samtal meddelat, smälter lärjungen
småningom, och införlifvar det med hela sitt andliga väsende.
Som ett medel att underlätta denna andliga
smältningsprocess och tillika att utvidga och befästa hans vetande, är
honom tillfälle lemnadt att genom sjelfstudium, under läsning
af goda och populära arbeten, som ban får låna ur skolans
bibliotek, arbeta på sin utveckling. Till undervisningen i
modersmålet hör särskilt uppläsning ur Danmarks och de
andra nordiska ländernas yppersta författare. Praktiska
öfningar, såsom skrifning, räkning och ritning (af kartor och
redskap), omvexla oupphörligt med föredragen och läsningen.,
Sången med dess höjande och förädlande inflytande är
naturligtvis ej glömd. Den öfvas dock ej endast, eller ens
hufvudsakligen, för sitt musikaliska element: den är mera
ett medel att hos de unga karlarne ingjuta den nationella
anda, som genomströmmar de fosterländska sångerna, vare
sig af äldre eller yngre dato. På detta sätt ha ej blott de
gamla kämpavisorna, utan äfven Grundtvigs, Plougs, Richardts
och Mads Hansens vackraste sånger inom en kort tid blifvit
hemmastadda på folkets läppar.
Lärlingarne vistas vanligen vid skolan endast under viu-|
termånaderna, den tid då deras armar bäst kunna undvaras
i hemmen. De komma till den 15 Oktober eller 1
November, sedan de flesta arbetena på fältet äro undangjorda, och
återvända hem till 1 April eller 1 Maj, för att deltaga i vår-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
