Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
105
i
ling under barndomen, och vi önska blott, att hemmen ville rätt
lifligt behjerta sin pligt i detta afseende. Undervisningsämnena i
dessa fyra klasser skulle förnämligast afse att bibringa de
kunskaper, som bidraga att reda och stärka barnets tankeförmåga
och minne och utveckla dess sinne för det stora och goda i lifvet
och naturen.
Hunnen till fjorton år inträdde så flickan uti en, i två
afdelningar indelad, femte klass med minskad undervisningstid, t.
ex. fyra timmar dagligen, och der hufvudsakligen repetitionskurser
af det förut inhemtade genomgingos, ett eller ett par af de högre
klassernas nya ämnen förbereddes genom mundtliga föredrag med
åtföljande repetitioner, mera tid anslogs åt handarbeten och der
i allmänhet ett saktare framåtskridaudo i studier afsägs. Ej
heller borde här några hemlexor förekomma, ünder denna tid,
femton—sexton år, infaller vanligen konfirmationen. Mera hvila
och sinnesledighet under denna, och mera tillfälle för hemmet att
taga hand om och utbilda de husliga anlag, hvilka om de finnas,
vid den åldern äfven mera utpräglade framträda, skulle genom
en sådan anordning kunna åvägabringas.
I den äfven tvååriga sjette klassens nedra afdelning skulle
ännu den minskade arbetstiden bibehållas, men fordringarne i
öfrigt något höjas, och i samma klass Öfre afdelning skulle
återigen fem timmars undervisningstid tillika med ökadt, arbete
inträda-för att sedan fortgå i de båda ettåriga sjunde och åttonde
klasserna. Dessa senare, äfvensom sjette klasseris öfre afdelning
af-såge således utbildningen af den unga qvinnan under åldern från
sjutton till och med tjugo år eller derutöfver. För dem, som
kunde finna sig befogade att förr afsluta sin skolkurs, stode ju
alltid detta fritt, och på det ej onödig tid skulle förslösas på
kunskapsämnen, för hvilka anlag, krafter eller håg saknades —
ty vid dessa vigtiga faktorer i all undervisning anse vi att all
möjlig vigt bör fästas — tänka vi oss flera af dessa ämnen
valfria. Yi se intet hinder för att både kla^iska språk, matematik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
