Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
170
fåfänga föräldrar uppmuntra till förstörande täflingskamp mellan
barnen.
Efter att hafva skärskådat förhållandena i folkskolan vända
vi oss till den högre flickskolan och fästa oss då hufvudsakligen
vid tillståndet inom statens normalskola för flickor i Stockholm,
dels emedan den är den enda offentliga högre flickskola som
vi hittills ega, dels emedan den är den typ, efter hvilken de
flesta flickskolor uti hufvudstaden och landsortsstäder bildas.
Med hänseende till läroverkets lokal vilja vi blott anmärka
att det för ungefär 2 år sedan utbytte sina gamla, trånga och
osunda skolsalar mot nya, rymliga och ljusa. Mot dessa senare
skulle väl i afseende på ventilation och uppvärmning en och
annan anmärkning kunna framställas men ej allvarsammare än
de som drabba alla svenska läroverkshus, hvilka nästan aldrig
äro försedda med lämpliga apparater för dessa ändamål.
Granskar man läroverkets läseplan, tränger sig ovilkorligen
den frågan fram, huruvida dess pensa kunna af den stora massan
elever utan öfveransträngning medhinnas *).
Lärotimmarne uti de mellersta och högsta-klasserna äro 5
om dagen + 1/2 timma för bönen. Dertill komma 2—4 timmars
hemarbete med lexläsning och skriföfningar, hvilket tillsammans
bildar den ansenliga arbetstiden af 7V2 till 9’/2 timmar dagligen.
Af de flesta flickor användes till musiköfning en tid af ungefär
lVi timma om dagen samt ytterligare flera timmar i veckan för
musiklexans uppspelning, danslektioner o. s. v. Finner man nu
att redan skolans arbete är för drygt, att Iton såsom den enda
af sitt slag i hufvudstaden mottager lärjungar hvilka bo temligen
’) Vi egna härvid allt erkännande ät de svårigheter som yppa sig vid hvälje
■ uppställande af ett flickskoleprogram. Föräldrar och målsmän fordra & ena
sidan undervisning i många ämnen, i flera språk, och å andra sidan klaga de
öfver öfveransträngning; dock utan att dsraf låta afskräcka sig från att öka
barnets arbete genom ådagalagda musikaliska studier, danslektioner o. s. v.
Man ser nemligeu hos så många föräldrar ett begär att lysa med siua barn, en
önskan att se dem såsom under af kunskaper och vetande. Vi tro fullt och
fast, med ledning af erfarenheten, att en skola som utom vanliga ämnen och
de tre moderna språken, äfven i sin läsordning inrymde plats åt italienska,
skulle inom kort räkna ett ansenligt antal lärjungar.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
