Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
53
t
intet land finnes der den är större, och äfven stolta deröfver att
i vårt land ingen yngling, äfven född i den fattigaste koja, är ur
stånd att erhålla hela den bildning landet kan gifva, och denna
samma rätt bör komma äfven qvinnan till godo. Något åtminstone
måste göras; hvad är i detta fall en million? Millioner åker
riksdagen hvarje dag af med på det rullande jernvägsmaterielen
och en million kr. är helt enkelt = en mil jernväg. Och hvad
betyda medlen för den materiela utvecklingen mot dem för den
andliga? En stor tänkare har sagt det »intet land är så rikt att
det har råd att spara på sitt undervisningsväsende», och tal. var af
alldeles samma mening.
Ordf. framställde derpå till mötet följande frågor:
l:sta. Bör staten ingripa i qvinnans undervisning genom
seminariers upprättande för lärarinnebildning?
Frågan besvarades med ja.
2:dra. Bör staten ingripa genom inrättande af ett mindre antal
normalläroverk ?
Frågan blef med blandade ja och nej besvarad.
3:dje. Bör inrättandet af allmänna elementarläroverk för flickor
öfverlemnas åt staten?
Frågan blef med blandade nej och ja besvarad.
4:de. Bör inrättandet af dylika läroverk lemnas åt kommunala
myndigheter?
Frågan blef med blandade ja och nej besvarad.
5:te. Bör staten ingripa genom inspektion af läroverken?
Frågan besvarades med öfvervägande ja.
6:te. Bör staten ingripa genom understöd åt enskilda skolor?
Frågan blef rried blandade ja och nej besvarad.
Ordf. förklarade att frågan skulle hållas öppen, på det man
under diskussionens fortsättning möjligen till densamma kunde
återkomma.
Mötet upplöstes kl. 9 e. m.
Mötet fortsattes Tisdagen den 9:de Mars kl. 6 e. m.
Ordf. förklarade att diskussionen om de 4 första frågorna
var afslutad, samt att öfverläggningen för aftonen sålunda skulle
gälla de 3:ne sista.
Ordf. anmärkte att den 5:te frågan söuderfölle i 2:ne delar,
hvaraf den första anginge skolstyrelsens sammansättning, och den
andra skolstyrelsens befogenhet gent emot läroverket.
Tal. ansåg denna fråga så som en synnerligen vigtig, och
önskade att den skulle blifva föremål för ett lifligt meningsutbyte. Han
uppmanade de närvarande att yttra sig, men erinrade dem att här
endast vore fråga om de af allmänna medel understödda skolorna,
enär de enskilda ju stå under sina föreståndares eller
föreståndarinnors styrelse.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
