Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’182
vande intresse för hit hörande ämnen, dels och väsendtligast att
bereda föräldrar tillfälle att afhöra och deltaga i de
menings-strider, som hittills förts endast pedagogerna imellan och på hvilkas
utgång dock deras barns väl och ve i så väsendtlig mån beror.
Att mötet på ett lyckligt sätt verkat för detta sitt närmaste
ändamål, och derjemte gifvit anledning till begynnande reformer
nom skolan och till en lifligare verksamhet bland vännerna af
en sund och tidsenlig qvinno-uppfostran, tro vi ligger klart för hvar
och en som uppmärksamt följt företeelserna inom
qvinno-uppfo-strans område under det förflutna året. Men då många af våra
läsare icke varit i tillfälle att så noga följa saken, och då de
stundom långdragna diskussionsprotokollen näppeligen vid en
flygtig genomläsning afgifva sitt bästa och väsendtligaste innehåll klart
och ogrumladt, så tro vi oss tjena både saken och våra läsare
genom att här kasta en återblick på 1875 års möte.
Vi vilja då först taga en kort öfversigt af de så att säga
principiella resultat mötet uppvisat.
Derefter skola vi söka samla och likasom taga fasta på
några af de tillfälligtvis utkastade tankar, som under mötet
förekommo och hvilka kunna vara ledande för omdömet och
verksamheten på uppfostrans stora arbetsfält.
Slutligen vilja vi äfven kasta en blick på de yttre
företeelser inom uppfostringsverlden, som röja ett direkt eller indirekt
inflytande af mötet.
Bland de af mötet enhälligt uttalade grundsatser anteckna
vi således till en början den, att ett visst antal kunskapsämnen,
bland hvilka helsolära samt blott ett lefvande språk ingingo, äro
oumbärliga för den qvinliga allmänbildningen;
att endast dessa ämnen böra i skolan vara obligatoriska;
att i bredd med dem bör gå en inom vissa gränser valfri
kurs i andra ämnen;
samt att skolan bör sönderfalla i 2:ne afdelningar, den första,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
