Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
160
föreningen skall säkert af hans ord känna sig styrkt och lifvad
att framhärda i sitt lyckligt började arbete.
Vi böra dock påpeka att den österrikiske konstdomaren har
vid sin i öfrigt så förträffliga framställning af föreningens syfte
och verksamhet begått ett misstag, då han antar att hennes
verksamhet är bunden vid det uteslutande nationela. Att så icke är,
att äfven hon söker och upptar »det stilfullt sköna» hvarhelst hon
kan finna det, derom vittna de vackra arbeten i orientalisk stil,
som utgå från hennes byrå äfvensom den uppsättning till ett
arbetsrum som nyligen på bazaren för etnografiska museum
tilldragit sig så allmän beundran, och hvars mönster, komponeradt
af fröken M. Rohtlieb, icke grundar sig på uteslutande nationella
motiv utan tillhör en medeltidsstil gemensam för hela Europa.
20, Striden mellan Pedagogisk Tidskrift och
Aftonbladet om flickors uppfostran. ,
Den i vårt förra häfte omnämnda artikeln i Pedagogisk
Tidskrift har helsats af flera kraftiga gensagor i Aftonbladet samt
dessutom at’ en andra upplaga af hr v. Kocks prisbelönta skrift.
Detta kunde måhända vara nog för att visa arten och verkan
af en kritik sådan som hr Adnis; men då ej alla våra läsare
torde varit i tillfälle att i Aftonbladet följa striden, och då under
densamma många märkliga yttranden och iakttagelser förekommit,
egnade att belysa uppfostringsfrågan från olika sidor och
framhålla de olika partiernas ställning till densamma, börja vi här
meddela, i kort sammanfattning, det märkligaste af
Aftonblads-artiklarnes innehåll. Den första uppsatsen (Aftonbladet N:o 61)
betraktar Pedagogisk Tidskrifts uttalande mera i dess allmänna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
