Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
162
såsom Herr v. Koch påstår, kraftigt medverka, finner
Pedagogisktidskrift lika löjligt som om man ville betona den glädje rekryten
erfar af de militära handgreppens inlärande.
I fråga om skolans anordning anses undervisningen -—■ att
döma af det hån hvarmed Herr v. Kochs motsatta åsigt bemötes
■— böra vara strängt obligatorisk; flickskolan bör ej
efter-sträfva någon systematiskt ordnad insigt i vetandets grunder
eller några högre positiva resultat, utan i stället meddela en vidt
omfattande allmänbildning, eller, såsom det heter, bjuda flickan,.
under en skoltid afslutad med det 17:de året, det ideala af allt
som förtjenar att vetas.
Nödvändigheten att under alla förhållanden uppfostra flickan
så att hon kan försörja sig sjelf betonas i Pedagogisk tidskrift
på det kraftigaste, men på samma gång uttalas den satsen att
fackskolor böra inrättas endast för dem som ej kunna öfverlemna
åt slumpen om de genom giftermål kunna ernå en sorgfri ställning.
I Pedagogisk tidskrift påstås vidare att en olika riktning af
studier och intellektuel utveckling skulle komma man och hustru
att gå lifvet igenom vid hvarandras sida såsom två paralella
linier hvilka aldrig kunna råkas; hvaremot en sådan total
olikhet i utveckling som en uppfostran, byggd icke på grundvalen
af det allmänt menskliga utan på det för könen särskiljande —
det specifikt manliga och specifikt qvinliga i anlag och
egenskaper — icke anses vara något hinder för hustrun att jemte sina
första pligter som husmor kunna förstå och följa mannens
(sjelfklart!) högre sträfvanden.
Slutligen förklarar Pedagogisk tidskrift i fråga om befogenhet
att yttra sig i uppfostringsfrågor och deltaga i reformarbetet inom
uppfostran och undervisningen, att dertill ovilkorligen fordras,
utom en viss formel lärdomsapparat, »sådana åsigter, hvilka
endast genom allvarliga studier och en väl inhöstad erfarenhet som
lärare kunna vinnas», och utesluter dermed det stora flertalet
af fäder och mödrar från rättigheten om ej att hysa så dock att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
