Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
:m
större delen af dagen på skolbänken ocli lemna kroppen utan
sysselsättning. Det är skadligt, emedan det gifver sinligheten en
fruktansvärd näring.
Just i de år, då sinligheten börjar utvecklas och de första
starka frestelserna infinna sig, just då skall kroppen tvingas och
lustarna dämpas under arbetets ok och ynglingen lära känna
»anletets svett». Men när man i dess ställe sätter pojken på
skolbänken, under det blodet spritter vildt i honom, och enligt
naturens ordning icke kan vara stilla, så må man heller icke
förundra sig, om skolan blir full af galna pojkstreck. Gud gifve att
icke något värre skedde än så.
Men blott alltför många af våra högre skolor gömma på
mörka hemligheter, på synder, som vålla att ungdomens
samveten brännmärkas och att dess kroppsliga och andliga kraft täres
såsom af ett gapande sår. Går man långt i att öfva våld mot
naturen och kränka de lagar, på hvilka den är bygd, så kan man
vara viss att frestelsen aét bryta mot sedebuden mångdubblas
och tvärtom. Nu har sjelfva skolan, genom åsidosättande af
kroppsarbetets lag, inledt i förfärliga frestelser den ungdom, hon
skulle fostra till dygd och kunskap. Vill hon återköpa denna
olycksbringande förvillelse, skall hon nödgas böja ungdomen
tillbaka in under kroppsarbetets lag.
Detta om ungdomen och skolau. Förfin går derpå öfver till
de praktiska fördelar, vanan vid kroppsarbete skänker den vuxne
mannen. (Slut i nästa häfte.)
43, Torparenkans aftonbetraktelser,
Jag är en gammal, grå och krokig gumma,
Med trötta steg jag illa gör mitt värf,
Min räfsas tyngd drar samman hvarje nerf,
Och unge rättarn hör jag ständigt brumma.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
