Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
5
antydda, så tyckes häri ligga svaret på den vigtiga frågan,
huruvida skolan hos oss uteslutande bör anses som en
läroanstalt, eller ock vara en uppfostringsanstalt i ordets
vidsträcktaste mening. Skolan måste då å sin sida inrätta sig så, att
hon tillgodoser sina skilda åldrars olika fordringar. Hon sluter
inom sig tio-åringen så väl som tjugo-åringen; bådas behof
måste tillfredsställas. —
Ett friskt barns verksamhetsbegär gifver sig uttryck i lek.
Lekar hafva också sedan äldsta tider ordnat sig sjelfva, och
hafva likasom sagan gått i arf’ från slägte till slägte. Der
omständigheterna ställa alltför stora hinder i vägen för lekens
öfvande, riktas ungdomens verksamhetsbegär åt annat håll,
och den verkliga leken dör ut. Inbillningen blir då allt mera
de ungas ganska opålitliga vägvisare. Att förhållandet är
sådant i vårt land, utgör numera grundad anledning till icke
ringa oro hos hvar och en, som med kärlek blickar upp till
våra förfaders hugstora mandom. Aterupplifvandet af den
sedan gammalt här i landet öfvade leken är icke så lätt som
det synes vara. För att allmänt få den fria leken i gång,
måste inflytandet af ofvan vidrörda förhållanden i möjligaste
mån undanrödjas. Dertill fordras mångas gemensamma,
välvilliga ansträngningar, företrädesvis frän skolans målsmäns sida.
Dessutom fordras bistånd af de förtroendemän, som hafva
kommunens och statens angelägenheter sig uppdragna.
För leken fordras både tid och rum. Om leken skall
kunna till något gagn införas och ordnas i skolan, så måste
tid lemnas dertill på lämplig del af dagen, eller medan solen
ännu står något så när högt, äfven under våra korta vinterdagar.
Såvidt jag kan se, blir följden häraf, att en förändring af
dagens indelning i och för skolans ändamål måste vidtagas. —
Man säger, att den gamla sedens, för- och eftermiddags-läsning,,
återinförande skall möta oöfvervinnerliga hinder; trots att
mången erkänner det rigtiga i en dylik anordning. För närva-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
