Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
67
ligaste följande: först mångläseriet, vidare språkstudiets
inkräktande af alltför mycken tid, Hvarigenom andra för lärjungens
utveckling så vigtiga ämnen som historia och naturkunnighet
fått en alltför underordnad plats, samt slutligen den
formalistiska metoden för undervisningen.
Hvilka omständigheter, som ytterst frambragt dessa
missförhållanden, hafva icke häller vi för afsigt att söka utreda,
utan vilja blott i förbigående antyda, att de från gosskolan
genom lärarne öfverförts på de qvinliga läroverken. Deremot
vilja vi påpeka ett eller ett par af de mest väsentliga hinder,
som skulle möta vid ett försök till afhjelpande af ofvannämda
brister.
Ett sådant försök skulle naturligtvis afse 1. förenkling af
schemat, 2. minskandet af språktimmarnes antal till förmån
för historia, naturkunnighet och andra styfmoderligt lottade
ämnen, 3. införandet af en naturenligare metod, som skulle gå
ut på att förhjelpa eleven till en sjelfförvärfvad, på verklig
erfarenhet grundad kunskap, i stället för att gifva henne en
mängd utläggningar af lärobokens innehåll och anse
åter-gifvandet af detta som bevis på vetande.
Från hvilket håll skulle man då hafva att vänta
invändningar mot en sådan reform, från lärarne eller från hemmen?
Hvad föräldrarne angår, så är det en allmän erfarenhet, att
de mycket sällan blanda sig i skolans angelägenheter. Då
sådant sker, är det vanligen hemarbetet som öfverklagas, än
såsom för mycket, än såsom för litet, eller ock påyrkas ändring
af’ begynnelsetiden för något af språken, särskildt franskan.
Deremot tycka vi oss hafva märkt, att de med stort förtroende
lemna åt skolan anordningen af ämnenas fördelning, och att
de äro mycket toleranta med afseende på undervisningen i
hvarje särskildt ämne. Något motstånd från hemmen är således
icke att befara, och detta så mycket mindre, som de åsigter, hvilka
fordra en reform, hafva sina flesta anhängare bland föräldrarne.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
