Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
157
omfattande bemärkelse. Hon betraktade sig visserligen såsom
i alldeles särskild, absolut betydelse, en moder för de, öfver
allt annat älskade, varelser, som bon burit under sitt eget
hjerta; men hon var tillika en mor för alla, som kommo i
hennes närhet, så vidt de voro mottagliga för hennes
inflytande. Sjelfva träden, som hon planterat, egnade hon ett slags
moderskänsla, sägande: »också de äro mina barn».
Ehuru hon hade ett lifligt, spontant väsende och älskade
och hyllade det naturliga i allt, sökte hon införa ordning och
plan på alla områden af sitt lif och byggde gerna system för
sin och sin omgifning® verksamhet, hvilka dock aldrig blefvo
tryckande, emedan de voro, icke en pedantisk sammansättning
af döda regler, utan uttryck af en genomtänkt lifsåskådning.
Sjelf uppfödd i hemmet tillsammans med bröder, trodde
hon på fördelen af en naturlig samuppfostran af gossar och
flickor, och ogillade att skolorna skilde dem. Som hon
dessutom både af grundsats och kärlek töfvade så länge som
möjligt att afstå sina gossar åt skolan, undervisade hon dem sjelf
jemte deras syster, i alla ämnen, der hon ansåg sina kunskaper
tillräckliga, och anförtrodde åt en lärare och en lärarinna att
O ’
fylla hvad som fattades, allt dock enligt den undervisningsplan
hon sjelf uppgjort. I denna utgjorde bibeln, historien och
de n praktiska språkkunskapen hörnstenarne. De tvänne första
ämnena meddelade hon helt och hållet sjelf och tog sin dryga
andel äfven af språkundervisningen. Hennes sätt att bibringa
kunskap var, såsom allt hos henne, egendomligt. Att arbetet
måste göras roande, för att det skulle blifva kärt, var för
henne ett axiom. Alltså: inga läxor, intet pluggande i
afskilda läsrum, inga hotelser eller bannor, utan ett samfäldt
arbete mellan mor och barn. Detta tillgick vanligen så, att
modern läste högt, förklarade och berättade, medan barnen
vid hennes arbetsbord, eller om sommaren ute under de
grönskande träden, omgifna af hundar, tama kajor och annat blan-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
