Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 15. Riksdagen och flickskolan. Kongl. propositionen med anledning af en petition
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
84
honom, sä att han icke sjelf insett följderna af den åtgärd
han påyrkat. Det är under denna förutsättning samt för att
i mun af vår förmåga belysa de skadliga verkningarne af
förslaget, som vi tagit till ordet.
Första frågan blir: är det, såsom petitionen antyder,1)
önskvärdt att vi, efter Tysklands exempel, minska antalet
qvinliga lärare för den qvinliga ungdomen och i motsvarande
grad, särskildt på högre stadier, stegra antalet af de manliga?
Och är det riktigt att sålunda gifva 17, 18 års flickor endasi
manliga lärare?
Flickskolans vänner måste på det kraftigaste bestrida
dessa påståenden.
Hvad blefve då verkningarne af en åtgärd i nämnda syfte?
-lo dels, att flertalet qvinnor ined lärarinneanlag undveke de
dyra gymnasial-kurserna för att i det kostnadsfria seminariet
utbilda sig för det lärarestadium, som allena stode dem öppet;
dels att föräldrar, hvilka inse vigten af att deras döttrar
jemte den högre kunskapen erhålla den särskilda ledning och
utbildning för det qvinliga skaplynne!, som lärare af deras
eget kön allena förmå meddela, förlora förtroendet för den
högre flickskolan. Deraf följer åter med temlig sannolikhet,
att de redan nu ej synnerligen talrikt begagnade
gymnasialkurserna, midt i öfverflödet af manliga lärare, gå under för
det minskade tilloppet af elever. Men dermed skulle de redan
vunna framstegen i qvinnobildningen stäckas — allt följder af
den ifrågasatta åtgärden, hvilka, — ofördelaktiga för lära-
’) Petitionen säger bland annat: »I de högre och högsta klasserna, i
hvilka endast undantagsvis lärarinnor kunna användas, är flickskolan för
närvarande hänvisad allenast till imlärare, med alla de olägenheter, som
här förut äro anförda. Det är för öfrigt mer än en blott förmodan, att
den i vårt land synnerligen långt utsträckta användningen af qvinliga
lärare — icke alltid till undervisningens gagn — just beror på omöjligheten
att erhålla fast anstälde manlige lärare. I Tysklands flickskolor råder en
belt annan proportion mellan manliga och qvinliga lärare än hos oss. Man
kan icke värja sig för den tanken, att denna olikhet på det närmaste
sammanhänger med det ogynsamma förhållande inom den svenska
flickskolan, som här blifvit vidrördt.»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
