- Project Runeberg -  Tidskrift för hemmet, tillegnad den svenska Qvinnan/Nordens qvinnor / Tjugosjunde och sista årgången. 1885 /
85

(1859-1885)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 15. Riksdagen och flickskolan. Kongl. propositionen med anledning af en petition

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

85

vinnorna, farliga för skolans bestånd, medförande nya
bekymmer för dess ledare, samt hotande med afbräck
qvinno-hildningens utveckling, — måste på det högsta beklagas af
flickskolans vänner.

Ser man nu på fördelarna af förslaget, skulle de
uteslutande tillfalla de unga extra lärare, hvilka under afvaktan på
fast anställning i statens skolor antoge en sådan i flickskolan. ’)
Men att dessa unga herrar, ehuru kunskapsrika och för
uppgiften intresserade de än må vara, skulle, enligt hvad
petitionen antager, varda lämpligare än fast anstälda kunniga och
erfarna lärarinnor att i flickskolan bilda den »kärna», kring
hvilken extra lärarne kunde sluta sig, det förefaller mycket
tvifvelaktigt.

Att, enligt petitionen, för närvarande endast undantagsvis
lärarinnor kunna användas i flickskolans högre och högsta
klasser, är också ett obestyrkt påstående. Det faktum, att
Lyceum för flickor upptager i sin lärareförteckning från 1883—84
ej mindre än elfva manliga lärare mot två qvinliga i
gymna-sialafdelningen, 2) men en qvinlig filosofie doktor för fjerde och
femte klasserna, visar, att det icke alltid är bristande tillgång,
som hindrar användandet af qvinliga lärare på skolans högsta
stadium. Men äfven der icke, såsom här, den qvinliga läraren
innehar samma kompetensgrad som statens lärare, d. ä. tagit
lilosofic kandidat- eller licentiatexamen eller ock vunnit
doktorsgraden, torde begåfvade qvinnor, hvilka, efter genomgången
seminarie- eller maturitetsexamen, utbildat sig till
facklärarinnor, fullt lika väl kunna anförtros undervisning i
gymnasialklass som manliga lärare. Exempel härpå gifver AVallinska
skolans gymnasialkurs, från hvilken mer än 50 qvinliga studerande
aflagt maturitetsexamen och ännu aldrig någon tillbakavisats,

’) Fast anställning lär ingen lärare antaga i flickskolan, som kommit
nog långt för att innehafva en sådan i statsskola.

2) Och likväl klagar petitionen öfver den alltför vidsträckta
användningen af lärarinnor i deri svenska flickskolan!

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:24:00 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tfh/1885/0088.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free