Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 31. * Program för idkande af regelbundna hemstudier, utarbetadt inom Fredrika-Bremer-Förbundet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
31. Program för idkande af regelbundna
hemstudier.
Det är en gammal erfarenhet, att öfvergången från
skolarbetet till studierna i hemmet är förenad med många
svårigheter och hinder, hvilka till och med för mången kunna
vara oöfverstigliga, och att sålunda blott allt för ofta den
uno-a menniskans behof af tankeodling och intellektuel ut-
fc o
veckling lemnas otillfredsstäldt eller gäckadt af olämplig
näring.
Särskildt kan den unga flickan endast sällan efter slutade
skolstudier med verklig nytta och framgång läsa på egen
hand. Hennes skolgång har ofta varit oregelbunden, hon
slutar skolan vanligen så tidigt, att den förberedelse till
sjelfständigt arbete, som gymnasialstudierna kunna lemna, ej
kommer henne till del, och hon har dessutom långt större
svårighet att få råd och hjelp än hvad ynglingen har. Men på
samma gång som svårigheterna vid studier på egen hand äro
större för den unga flickan än för ynglingen, är hon långt
oftare än han hänvisad endast till studier i hemmet. I
synnerhet är detta nästan alltid händelsen, då hon har sitt hem
i en mera aflägsen landsbygd. Hon är oftast icke i tillfälle
att utbilda sig till ett visst kall eller yrke, hon är af olika
anledning bunden vid hemmet, men hennes pligter och
sysselsättningar der upptaga vanligen ej på långt när hennes
tid. Hon känner, att det lilla kunskapsmått hon vunnit i
Tidskrift för hemmet. 27:de årg. 4:de haft. 12
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
