Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Bilagor - Om riksdagen och flickskolan af G. Sjöberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
8
verka till att vidga fältet för qvinnans arbete, kunna
de också erhålla en passande aflöning. Vilja de
sedan, fastän denna ekonomiskt bättre väg står dem.
öppen, stanna inom flickskolans i allo anspråkslösare
område, nåväl, de skola då i så mycket högre grad gagna
den anstalt, åt. hvilken de oegennyttigt egna sina
krafter.
Författarinnan vill skydda lärarinnorna och hjälpa
dem till förvärf. I detta sitt sträfvande bör hon följas
af allmän sympati. Men här är icke fråga om denna
allmänna grundsats, utan blott derom, huruvida
lärarinnorna hafva fördel eller olägenhet af högre flickskolors
rätt att bereda lärare lönetur. Lärarinnor med
seminariebildning och alla med dem jämnstälda, deribland äfven
qvinliga studenter, som beredt sig- för lärarinnekallet,
hafva ingenting att frukta. Personligen hafva vi ingen
förkärlek för skäl af blott ekonomisk art. Men då
sådana i allmänhet bäst senteras, så måste vi anlita dem.
Då dessa lärarinnors studiekurs är betydligt billigare än
lärares med akademisk bildning, och då de af denna
anledning kunna erbjuda sitt arbete för något lägre arvode,
så komma de städse att finna användning till den
omfattning, som deras duglighet gör det möjligt. De
akademiskt bildade lärarinnorna åter böra ju jämföras med
män af samma bildning. För dem är konkurrens
oundviklig. Till en tid kunna de undandraga sig den, men
icke i längden. Vår tid är icke monopolens tidehvarf.
Men denna omständighet behöfver icke innebära någon
fara. Ty om vi förutsätta samma kunskaper, samma
undervisningsförmåga, samma odelade intresse för
ungdomens undervisning och uppfostran, så måste lärarinnan
i flickskolan hafva åtminstone det företrädet, att hon i
alla händelser der är oumbärlig. Skulle hon vara männen
underlägsen i lugn i afgörande ögonblick, t. ex. i en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
