- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 1 (1882) /
22

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

läsning af biblisk historia. Men å andra sidan är väl »bibliska
historien» i häfdvunnen mening ett oundgängligt läroämne.
Det kan ej bestridas, att barnen böra ha en redig och
någorlunda fullständig insigt i den heliga historien, ej heller att de
historiska böckerna i bibeln äro för vidlyftiga för barnen att
inlära; ej heller att inom den heliga historien finnas vissa
grundfakta, som framför allt måste kännas och begrundas.
Konklusionen af allt är, att vi behöfva ett sammandrag af den heliga
historien och att barnen böra inlära denna — eller: vi behöfva
en lärobok i biblisk historia. Den är ämnad till att vara en
nyckel, som sättes i barnets hand, manande och hjelpande det
till att sjelf ingå i det heliga rum, der Herren sjelf bor, i den
heliga skrift. — Må undervisningen både i det ena och det andra
bidraga till den Herrens kunskap, om hvilken det heter: »det
är evinnerligt lif, att känna dig allena sannan Gud och den
du sändt hafver, Jesus Kristus.»

G. B—g.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:44:35 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/1/0026.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free