Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skilja sig med afseende på arten af den allmänbildning, de
åsyfta. Den lärda skolan har att meddela en djupare och mera
omfattande allmänbildning, som kan utgöra en förberedelse för
sjelfständiga lärda studier; hon har derför längre lärotid, flera
ämnen och vidlyftigare kurser. Folkskolan åter sträfvar att åt
de barn, som endast kunna egna en kortare tid åt sin
utbildning, meddela de kunskaper och färdigheter, som äro alldeles
nödvändiga för hvarje samhällsmedlem; hon måste derför nöja
sig med färre läroämnen och kortare, men dock fullt afslutade
kurser — hennes mål är en medborgerlig bildning af lägre art,
som vi kunna kalla lägre borgerlig, då vi kalla den i den lärda
skolan meddelade lärd. Olikheten i dessa tvenne uppgifter
gif-ver åt de tvenne skolorna en så väsentligen olika karakter, att
lika så litet som den lärda skolan kan bibringa en lämplig vare
sig lägre eller högre borgerlig bildning, lika litet kan den
bildning, folkskolan i sin helhet meddelat, erbjuda en tillräckligt
fast och ändamålsenlig grundval för den lärda skolan. Försökte
man ersätta läroverkets tre nedre klasser med folkskolan, så
skulle ett af två inträffa: antingen skulle folkskolan verkligen
bemöda sig om att förbereda en följande lärd bildning och finge
då upptaga ungefär samma ämnen, som nu förekomma i de tre
klasserna — men i så fall blefve det ej dessa, utan folkskolan,
som bortskaffades, och det stora flertalet af barn komme att
erhålla en bildning, som icke passade för deras framtida
verksamhet; eller ock skulle folkskolan med bibehållande af sin
nuvarande organisation endast arbeta på att meddela en
borgerlig bildning utan tanke på derpå möjligen följande lärda studier.
Hvad skulle följden af detta senare alternativ blifva? I några
ämnen, t. ex. naturvetenskap, i hvilka en mera summarisk insigt
vunnits i folkskolan, måste undervisningen börja på nytt efter
en bredare och rymligare plan än förut; det ligger dock i
sakens natur, att en undervisning, som meddelas än efter en plan,
än efter en annan, än för ett ändamål, än för ett annat, icke
kan lemna ett lika godt resultat som den, hvilken från första
början ordnas efter en enda plan och med ett mål för ögonen,
det som man vill uppnå vid skolans slut. Andra ämnen, t. ex.
främmande språk, skulle under den förkortade tiden i den lärda
skolan följa så tätt på hvarandra, att någon förnuftig läsplan ej
för dem skulle kunna uppgöras. Språkkunskap är i våra dagar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
