Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kanske ved lidt indbyrdes stötte. Herved öves og styrkes de i
at bruge sine tanker og lade dem bevaege sig, eftersom det
fore-liggende tilfaeldes art kraever det. En bestemt regel vil ber
indsnevre dem for meget, binde dem for sterkt til det formelle
og derved hindre dem fra at orientere sig ved at anskue selve
sagen og sammenbaengen. Jeg tror således ikke, at nogen
undervisning til udvindelse og indprentning af regler til det ber
berörte brug er nödvendig eller gavnlig. Skulde den gives, er
jeg fuldt enig med hr K—n i, at den burde gives i saerskilt
tid, ikke under lseseövelserne; men jeg må dog bemerke, at den
alligevel vilde falde laesningen til byrde, bl. a. også fordi der
i praksis ikke kan skilles skarpt mellem indlaering og
anven-delse. De aller ileste af folkeskolens elever vil neralig sent
eller aldrig blive så sikTe i de laerte sprogreglers anvendelse,
at ikke selve anvendelsen vilde blive en i större eller mindre
grad möiefuld indövelseaf reglerne, så det vilde blive disse,
som kom til at kraeve betjening og pleie istedenfor at yde
tje-neste. Jeg ved aldrig at have seet, at det har artet sig
an-derledes.
Som för sagt, må jeg altså fastholde — og erfaringen har
stadig bestyrket mig mere og mere deri —, at den egentlige
grammatiske undervisning i folkeskolen bör indskraenkes til,
hvad hensynet til de skriftlige arbeider kraever. For den störste
og vaesentligste del vil den da gå ud på at saette bömene istand
til at udskille saetningerne i det, de skriver, og derved til med
sikkerhed at benytte skilletegnene efter de gjaeldende regler.
Her benytter jeg netop den af hr K—n angivne
fremgangs-måde: ved bjaelp af predikatsverbet at spörge subjektet frem.
Man kunde indvende, at dette jo her må medföre den samme
vanskeligbed, som om det anvendtes under laesningen. Hertil
kan svares, at man får tage vanskeligheden, bvor den ikke kan
undgåes, men undgå den, hvor dette kan ske. Heldigvis er
dog vanskeligheden langt mindre på det her omtalte felt. For
det förste er bömene her altid på forhånd fuldt på det rene
med meningen; efter min fremgangsmåde får de kun skrive,
bvad de selv bar taenkt og formet. For det andet har de her
kun at anvende regelen på lette og greie saetningsforbindelser;
tbi andre får de ikke i sin fremstilling lov til at bruge, og
andre falder det dem heller ikke ind at bruge, dersom ikke
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
