Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
planteckning, först under omedelbar åskådning af det, hvars
plan skall uppgöras, i skolrummet på svarta taflan, på lekplatsen
och i skolträdgården i sand; då man går igenom de särskilda
stadsdelarna, måste naturligtvis tecknandet ske ur minnet i
skolsalen. 1
Afven i andra klassen ägnas åt Heimatskunde tre
veckotimmar. Med fjärde skolåret börjar, som förut nämnts,
undervisningen om Weimars omnejd och fortskrider detta och följande
år mot det bestämda målet att lära barnen väl förstå kartan.
En gång i månaden företagas under de årstider sådant
lämpligen kan ske vandringar på en half eller hel dag i den
kringliggande trakten, de fyra första till en utsiktspunkt söder om
staden, de fyra följande i den öster ut belägna Ilmdalen och dess
närmaste omgifningar, de tre sista till ett platåberg norr om
Weimar.
De fyra första vandringarna hafva till mål att låta barnen
vinna en öfverblick öfver ytbildningen och att lära dem förstå
en höjdskiktskarta. Under första promenaden tillhållas
lär-jungarne att gifva akt på och fasta i minnet vägens form och
längd — den senare bestämmes så väl till sina delar som sin
helhet under användande af en stegräknare —; vid den andra
utflykten är hufvudsaken att förskaffa sig en rundblick öfver
trakten, att orientera sig inom synkretsen, lära känna de
viktigaste kullarna, bergen och orterna, deras läge i de olika
väderstrecken och deras afstånd från utsiktspunkten; under den tredje
vandringen riktas uppmärksamheten på ytbildningen, dalarna
och kullarna, hvarvid de senares höjd öfver Weimar omnämnes
och åskådliggöres; under den sista betraktas en höjd och en
dal till sina delar; i fråga om höjden markeras dess hjässa, dess
sluttning och dess fot, i fråga om dalen dess botten och dess
väggar.
Iakttagelserna bearbetas planmässigt. Vägen till
utsikts-berget aftecknas i bestämd skala, först i sand på skolgården,
därefter på svarta taflan; efter andra utflykten gör man upp en
enkel plankarta öfver det öfverskådade området, synkretsen
an-gifves medelst en cirkellinie, hvars medelpunkt är utsiktsberget,
innanför denna uppdragas på lika afstånd från hvarandra
koncentriska cirklar och på dessa markeras de fixerade punkterna
1 Ranitsch a. a. 119 o. f.; jfr ock Hummel a. a. 68.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
