Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tro, att hans bok skulle blifva mycket lämpligare, om många
af de upplysande exemplen och förklaringarna, som nu taga
stort utrymme, utbyttes mot praktiska öfoingar. De förra
tillhöra dock egentligen den muntliga, förberedande undervisningen.
Att genomgå dessa delar efter bok blir lätt tröttande.
Väl utförliga åter torde somliga öfningar vara, t. ex. öfn.
sid. 41 för ungifvande af tingord. Dock medgifva vi, att ju
öfningen kan delas, så att en hälft sparas t. ex. för repetition.
I rektor Norléns lärobok kunna, med stöd af nya läseboken,
några stycken utgå ur afdelningen om skiljetecknen, och
reglerna för komma böra delvis omarbetas. Vi antaga, att detta
redan skett för den nya upplaga, som snart lär vara att motse.
Lärogången i hrr Dalströms och Sjölanders arbeten,
särdeles i det senare, är i vissa stycken mindre lämplig, synes
oss. Förf. äro alltför ifriga, tro vi, att sammanföra olika saker
utan att vidare behandla desamma. Så talar hr Sjölander efter
hvartannat om begreppen tingord, sats, utsägeord, hufvuddelarna
i en sats, egenskapsord, räkneord, ersättningsord utan att vidare
ingå i något af dessa. Sammalunda berör hr Dalström
substantiv, verb, sats, predikat, subjekt, adjektiv. Utrymmet
förbjuder oss att närmare ingå på denna sak, hvarför vi endast
uppmärksamma, att åtskilligt arbete genom en dylik anordning
förspilles. Innan man efter hr Sjölanders bok, som i § 4 talar
om satsens hufvuddelar, kommer till påstående- och frågesatser
o. 8. v. i § 9, torde lärjungarne ha glömt innehållet i § 4. Då
väl satsläran bör bilda grundval för interpunktionsläran, kan det
väl icke vara till fördel att på så många olika ställen utskifta
hvad som naturligast borde höra tillhopa. Det kan då till och
med gå såsom för hr Dalström, att man nödgas sätta läran om
skiljetecknen — sist.
Hrr Sjölanders och Dalströms läroböcker innehålla äfven
rättskrifningslära. Af ekonomiska skäl vore det önskvärdt, att
också rektor Norléns arbete försåges med en dylik, hvilket
torde kunna ske utan att vålla höjning i priset, om en och
annan uteslutning gjordes dels i satslärans, dels möjligen äfven
i formlärans öfningar.
Det ligger utom området för denna anmälan att särskildt
beröra de nämnda författarnes rättskrifningsläror. Blott om hr
Dalströms, som ju är den senast utgifna, må sägas, att den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
