Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
själslif blifva en fullständig omöjlighet. Men är minnet en
sädan vehikel för själsutvecklingen, så är ju ock gifvet, att i samma
män, som minnet är svagt, försvåras den andliga utvecklingen;
och tvärt om, en viktig förutsättning för en snabb utveckling
inom hela själslifvet och framför allt inom våra kunskapers
område är ett godt minne, — ett minne, som lätt inlär nya
kunskaper, segt bibehåller det inlärda och slutligen med lätt använd
tjänstbarhet står till redo att erbjuda sitt innehåll, just när sä
påfordras.
Ej under därför, att af ålder pedagogernas uppmärksamhet
varit riktad på minnet, och att en fråga, som oupphörligt väckt
psykologiska och pedagogiska diskussioner, varit den, som står
såsom öfverskrift öfver dessa rader: Kan minnet uppöfvas?
I.
Att man kan genom afsiktliga bemödanden stärka sitt minne
för vissa bestämda förnimmelser, d. v. s. inlära vissa enskilda
kunskaper, därom kan naturligen ingen meningsskiljaktighet råda.
Hvarje studium, hvarje undervisning lämnar dagliga bevis för
möjligheten häraf. Dels genom att man skärper sin
uppmärksamhet för just det, som man vill inprägla i minnet, och dels
genom repetition kan man, såsom välbekant, få det eller det att
fastare stanna i minnet, än det skulle göra af sig själft redan på
den grund att det öfver hufvud taget en gång varit på något
sätt till för vår uppfattning.
Som sagdt, härom kunna icke meningarna på något sätt
vara delade. Den stridiga punkten i frågan är därför en helt
annan. Det egentligen svårlösta problemet är nämligen detta
spörsmål: Kan förmågan i allmänhet att minnas genom öfning
och vana stärkas? — Kan man genom minnesöfningar skaffa sig
ett bättre minne, än det man af naturen har: det är den så väl
psykologiskt som pedagogiskt så intressanta frågan, hvarpå
motsatta svar gifvits.
Den gamla pedagogikens män tvekade vanligen icke i svaret
på den frågan. Så godt som utan betänkande voro de fardiga
att på den gifva ett jakande svar. Alla människans krafter och
förmögenheter stärkas genom öfning. Armens muskler utvecklas
genom gymnastik. På samma sätt ock med minnet, öfva detta.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
