- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 12 (1893) /
57

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

N:r 8. en vecka i öfningsskolan vid ett franskt seminarium. 57

under den förutsättningen, att läraren i öfningsskolan i
verkligheten tager hand om eleven under de dagar, han följer
undervisningen i skolan, kunna dessa blifva honom till verkligt gagn.
Nu är hos oss en seminarieelev visserligen närvarande i skolaD,
men om honom torde i allmänhet kunna sägas, att med seende
ögon ser han intet, och med hörande öron hör han intet. Det
är svårt att gifva några för alla seminarier gällande föreskrifter
om sättet, hvarpå ifrågavarande sak borde ordnas, emedan
anordningarna vid de olika seminarierna äro så olika. Under
sådana förhållanden torde det tillkomma rektor vid de särskilda
läroverken att uttänka lämpliga anordningar, för att eleven skall
kunna draga rätt nytta af den i seminariestadgan gifna
föreskriften, att enskilda elever böra under hela dagar turvis följa
undervisningen i skolans båda afdelningar. Men vid ett dylikt
anordnande måste noggrant tillses, att hvarken läraren i skolan
eller seminarieeleven därigenom får sitt arbete väsentligen
för-ökadt. Båda hafva redan så mycket arbete, att detta ej utan
skada för hälsan kan i någon betydligare mån ökas. Vi tro ock,
att man kan finna på åtgärder, hvarigenom det åsyftade målet
skulle kunna vinnas, utan att arbetet därigenom behöfde blifva i
någon nämnvärd mån förökadt.

Till ofvanetående vilja vi tillägga, att i Frankrike hvarje
elev har tjänstgöring i en sådan öfningsskola, hvarom här är
fråga, en vecka i hvaije kvartal. Under hela veckan tjänstgör
han i samma klass och under samma lärares ledning. Nästa
kvartal byter han om klass. På detta sätt får han vara
närvarande vid och deltaga uti undervisningen i alla klasser. Under
det sista årfet, sedan seminarieeleven genomgått alla klasserna,
får han åter tjänstgöra i de klasser, hvari nybörjare undervisas,
emedan han i allmänhet får börja sin lärareverksamhet i dylika
klasser, när han inträder i skolans tjänst.

Vid åtskilliga seminarier i utlandet och äfven vid ett
seminarium i vårt land få seminarieeleverna själfständigt sköta
öf-niugsskolan längre eller kortare tider. Läraren i skolan är icke
alltid närvarande utan besöker endast mera tillfälligtvis den klass,
hvari eleven undervisar. En dylik anordning kan medföra
myc-ket gagn för eleven, men man må tillse, att man därigenom ej
skadar skolan. Lätt kan nämligen hända, att den omogne
läraren meddelat sådant, som till innehåll är oriktigt, eller att han

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:58 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/12/0061.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free