- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 13 (1894) /
24

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

uppenbarligen i hvarje form mindre naturliga och pålitliga
värdering, som blir resultatet af en hastig examen* Att vi, för
så vidt en sådan behålles, också böra hafva tillträdet till den
begränsadt genom att fordra inställelse för en erkänd anstalt,
anse vi alldeles själf klart.

»I Finlands folkskola ligger Finlands framtid!» — Skulle
ej detta likväl vara öfverdrift? Har en folkskola verkligen en
sådan betydelse? Och ändå! Var det icke just samma tanke,
Tyskland uttalade i de välbekanta orden, att det var den tyske
skolläraren, som segrat? Och underskref ej Frankrike — efteråt
— samma påstående, då det först och främst fann det nödigt
att förbättra sitt skolväsen? > Så ligger det kanske ändå san*
ning i orden. Måtte vi här hemma i god tid komma till det
fulla förstående af dem, som förer till handling!»

* *

*



Så lyda kommitterades slutanmärkningar. Af dessa ser
man, att de sätta både Finlands och Sveriges lärarebildning
ganska högt men, hvad den praktiska utbildningen angår, gifva
det tyska systemet, som är rådande i Finland, företräde
framför det svenska. Vi skola i ett följande nummer anställa en
jämförelse mellan dessa båda system och därvid visa, hvarför
man hos oss ej velat införa det tyska. Skälen därtill äro många
och tungt vägande.

4.

Folkskoleförhållanden.

i.

När flera lärare äro anställda vid en folkskola, bör en och
samme lärare år efter år undervisa i samma klass, eller bör
han följa barnen klass för klass, så att de hafva samme lärare
från den tid, de intagas i skolan, till den, då de afgå därifrån?
Detta är en fråga, som i den närvarande tiden med allvar och

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:06 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/13/0028.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free