Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolan äfven ett uppfostrande inflytande i synnerhet på de
lägre folkklasserna, hvilka hafva en viss böjelse för orenlighet.
c) Genom gymnastiska öfningar (trarre dalla ginnastica) och
körsång (canto corale), hvilka ieke blott skola tjäna till
vederkvickelse efter själsarbetet utan äfven till att utveckla
andningsorganen, stärka hela kroppen och gifva lemmarna säkerhet och
ledighet i rörelser (sicurezza e leggiadria di movimenti). Det
kan ej heller förnekas, att de italienska barnen — vare sig på
grund af naturlig begåfning eller uppfostran — i afseende på
ledigheten och smidigheten i alla sina rörelser öfverträffa våra
ofta klumpiga, oviga och tafatta bondbarn.
Beaktansvärda äro de stadganden, som gifvas för att barnen
riktigt må tillägna sig den utbildning af förståndet, som i skolan
kan åstadkommas. Eftertryckligt varnas för inlärande af
allmänna begrepp (l’idea generale), för formalism (istruzione
paroloia, formalismo), för svärmerier (almanaccare coi nostri
sentimenti), då denna undervisning alltför litet tager hänsyn
till verkligheten och lifvet (mondo e vita). Kärlek till sanning
(veritå) och klara begrepp (chiarezza), en nykter varsamhet vid
tänkandet (sobria nitidezza del pensiero) och praktisk duglighet
(attitudine al fare) äro de saker, som man med undervisningen
bör försöka att ernå, på det att skolan må bereda för lifvet.
Non scholae sed vit® discimus (la scuola non deve sviare dalla
vita, al contrario deve prepararvi). Härtill anbefalles iakttagande
af de ting, bland hvilka vi lefva (osservare appunto le cose in
mezzo alle quali vivono), och uppodlande af sinnena, så att
läraren genom förevisande och användande af föremål, hvilka,
hämtade från naturen eller industrien, omgifva lärjungarne, lära
dem att uppfatta och förstå världen, sådan den är. För detta
ändamål finnas i stad sskolorna samlingar af föremål, lämpade
för åskådningsundervisning. Dessa förvaras i särskilda klass-skåp,
om hvilkas fyllande och förökande lärarne mycket vinnlägga
sig. Det är alltså tydligen skolstyrelsens sträfvan att hålla allt
abstrakt (astratto) fjärran för undervisningen och bringa
densamma därhän, att allt vetande uppstår liksom af sig själf under
lärjungarnes egna ögon (spontanea quasi sotto gli occhi degli
alunni).
I fråga om anvisningarna till utbildning af sinnelaget, d. v. s.
den moraliska delen af uppfostran, saknar man ty värr helt och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
