Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
så många eftersträfvas: svenska folkskolan som bottenskola för
allmänna läroverket och fackskolor.
Inspektörernas berättelser vitsorda, att den mindre
folkskolan, ordnad som den genom normalplanen blifvit, bättre fyller
sin uppgift än tillförene. Så säger en inspektör: »Denna nor-
malplan bar också varit till mycket stort gagn just därigenom,
att den gifver goda anvisningar ej blott i fråga om de mest
normalt anordnade skolorna utan äfven rörande faktiskt
befint-liga ogynnsamma skolformer, hvilka mångenstädes på
landsbygden åtminstone tills vidare äro nödvändiga, ehuru den äldre
normalplanen negligerat eller ej velat veta af dem.» En annan
inspektör säger, att i flera af de mindre folkskolorna de
afgå-ende barnen kunna fullt mäta sig i kunskaper med dem, som
utgå från sådana folkskolor, hvilka med hänsyn till sin
organisation stå närmast ifrågavarande skolor. Detta lyckliga
förhållande beror dock naturligtvis ej på anordningen ensamt utan
måste hufvudsakligen tillskrifvas lärarinnornas skicklighet och
nit. Det torde dock med full sanning kunna sägas, att
anordningen af skolan underlättar dessas bemödande.
1 allmänhet synas dock inspektörerna anse, att lärare och
lärarinnor vid de mindre folkskolorna ej hafva erforderliga
insikter för sitt kall. De hafva utbildats för skötande af
småskola, och man kan sålunda icke begära, att de utan vidare
utbildning skola kunna tillfredsställande handhafva undervisningen
i en mindre folkskola. Att man dock numera träffar på ej så få,
hvilka sköta sitt kali till full belåtenhet, beror dels därpå, att
lärotiden i några seminarier blifvit förlängd till tre, och i
några till fyra terminer, dels därpå, att några lärarinnor genom
studium på egen hand förvärfvat erforderliga insikter. Visst
är emellertid, att småskolelärarinnornas bildning bör höjas, om
de fortfarande skola användas vid mindre folkskolor och som
biträdande lärarinnor vid folkskolor. Så mycket hellre synes
man böra arbeta för en höjd småskolelärarinnebildning, som det
kan sättas i fråga, om icke den utbildning,
småskolelärarinnorna i allmänhet få, är för liten äfven för deras egentliga
uppgift, hvilken ju är att förestå småskolor.
En annan svårighet, hvaraf den mindre folkskolan lider, är
den »stora rörligheten hos dess lärarepersonal». Därom säger en
inspektör: »Blott ett mindre antal af lärarinnorna stannar kvar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
