Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tnen att vid undervisningen fora tillsamman dem, som kunna
tillägna sig skolans fulla kunekapsmått, med sådana, som ej äga
förmåga att göra dét, har till följd — som erfarenheten noga
visat . att de svagt begåfvade ej få en undervisning, som
lämpar sig för dem, hvadan de också hafva mycket litet gagn
af sin skolgång. Därtill kommer, att de begåfvade alltför
mycket hållas tillbakå, hvarigenom de hindras från att inhämta så
mycket, som de annars skulle kunna göra. En annan följd
däraf, att de begåfvade ej få gå så fort framåt, som deras, anlag
och öfriga omständigheter skulle medgifva, är, att mången af
dém finner undervisningen tråkig och enformig, hvilket slappar
intresset och alstrar liknöjdhet och lättja.’
Man har vidare påstått, att normalplanens förslag till
särskild undervisning för barn, som för fattigdom eller för svag
begåfning ej kunna tillägna sig skolans fulla kunskapsmått* haft
med sig, att antalet af dém, som afgått frän skolan méd
tninimi-kunskäper, ökats. Detta är ett fullkomligt misstag, utan det
förhåller sig sä, att antalet af dem, som pröfvats i
afgångsexa-men, blifvit större. Detta torde vara något, som bör räknas
normalplanen till förtjänst.
Hvilka skulle fördelarna blifva* om normalplanens förålag
sattes i verket? De begåfvade barnen skulle kunna göra större
framsteg, då de ej höllos tillbaka af de svagt begåfvade; dessa
senare skulle få i skolan inhämta insikter och färdigheter,
hvar-ftf de i lifvet kunde göra sig nytta. Därjämte skulle de vinna
en större formell utbildning, som satte dem i stånd att lättare
reda sig i lifvet. Men hur kunna de ifrågavarande förslagen
medföra sådana fördelar? Jo, just därigénom att mån vid
undervisningen får begagna det förfaringssätt, som bäst lämpar sig
för barnen med hänsyn till deras sinnesart och ålder m. m.,
hvarti 11 kommer, att man kan koncentrera undervisningen på få
ämnen och göra den mer intensiv, där man så kan anordna,
att de barn, som skola inhämta olika kurser, få under
åtminstone någon tid särskild undervisning.
Hafva normalplanens förslag vunnit någon efterföljd?
Visserligen icke så mycket, som önskligt hade varit, men dock så
mycket, att man har vunnit den bestämda erfarenheten, att en
sådan undervisning för här ifrågavarande barn, som
normalplanen föreslagit, burit goda frukter. Så skrifver en inspektör:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
