- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 13 (1894) /
137

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

1. Den fortsatta undervisningen.

Ehuru man ej kan påstå, att insikten om den fortsatta
undervisningens vikt och betydelse ännu genomträngt folkmedvetandet,
torde dock med fullt skäl kunna antagas, att öfvertygelsen om
dess gagn blifvit både allmännare och djupare under tiden efter
år 1886, med hvilket år den inspektionsperiod slutade, för
hvilken vi redogjorde i sista öfversikten. Så betygar en inspektör,
att det är otvetydigt, att intresset för den fortsatta
undervisningen böijar vakna i allt vidare kretsar; trakter finnas dock,
där man ännu ej erkänner behofvet af fortsatt undervisning.
Därom vittna också inspektörsberättelserna. En inspektör menar
sig nämligen vid tal om denna sak böra meddela, att
fortsätt-ningsskolorna i allmänhet anses vara mindre behöfliga, så länge
det är fråga om att de skola anlitas hufvudsakligen af
okonfirmerade barn, och detta på den grund, att skolväsendet uti de
flesta församlingar, som höra till hans inspektionsområde, är så
anordnadt, att barnen fortsätta i folkskolan ända till vårterminens
slut det år, under hvilket de skola börja
konfirmationsundervisningen. Att emellertid i det stora hela allt större vikt fästes
vid en väl ordnad fortsatt undervisning, synes däraf, att antalet
fortsättningsskolor, ordnade i enlighet med de grunder, som
innehållas i kungl. kungörelsen den 11 sept. 1877, stadigt om
ock långsamt ökas.

Folkskoleinspektörerna synas i allmänhet vara öfvertygade
därom, att en fortsatt undervisning är af nöden, men däremot
hysa de olika åsikter, om den bör vara frivillig, så att barnen
kunna efter målsmännens behag begagna sig af den eller icke,
eller obligatorisk, då alla från skolan afgångna barn skola deltaga
i den, samt om distrikten böra få anordna den på det sätt, som
synes dem lämpligast, eller om de böra för meddelande af den
inrätta särskilda skolor i enlighet med ofvan anförda kungl.
kungörelse. En inspektör skrifver: »Jag vågar ännu ej till-

önska skoldistrikten inom detta inspektionsområde en allmän
förordning om obligatorisk fortsättningsskola, ty en s&dan skulle
för närvarande utan tvifvel flerstädes verka mera till skada än
till gagn för folkskoleväsendet i dess helhet.» En annan
inspektör säger med anledning däraf, att antalet af de barn, som

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:06 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/13/0141.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free