- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 13 (1894) /
150

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Äfven beträffande småskolelärarinnorna utfalla
inspektörernas omdömen i allmänhet gynnsamt. Mindre fördelaktiga vitsord
erhålla åtskilliga af de lärarinnor, som äro anställda vid de
mindre folkskolorna. Under det nAgra lärarinnor vid den mindre
folkskolan skött sina befattningar fullt tillfredställande, synas
andra hafva därför hvarken erforderliga insikter eller tillbörlig*
undervisningsskicklighet. Och detta är ju ej så underligt, då
de lärarinnor, som tjänstgöra vid den mindre folkskolan, i
allmänhet äga endast småskolelärarinneutbildning och sålunda
hafva utbildats till tjänstgöring vid en sådan skola, som har
till uppgift endast att undervisa nybörjare. När de anställas
vid den mindre folkskolan åter, komma de att undervisa barnen
under hela dessas skoltid. Det är på grund så väl däraf som
ock fördenskull, att åtskilliga lärarinnor med
småskolelärarinnc-bildning användas som biträdande lärarinnor i folkskolan,
man alltmer anser behöfligt, att småskolelärarinnornas bildning
höjes. Detta kan visserligen ske därigenom, att man
väsentligen stegrar inträdesfordringarna till de anstalter, som hafva
till uppgift att bilda småskolelärarinnor; men bättre torde man
kanske se småskolelärarinnornas bildning till godo, om man
förlänger deras seminarietid. Helst se vi, att denna blir tvåårig.
Det behöfs väl så lång tid för att kunna fostra eleverna till
lärarinnor, äfven om man på kortare tid skulle kunna slå i dem
det tillbörliga kunskapsmåttet.

6. Lärotiden.

I de flesta skoldistrikt äro skolorna i gång 341/2 vecka
eller den i lag bestämda tiden, för att lönetillskott af allmänna
medel skola erhållas som bidrag till vederbörande lärares
aflöning. Detta oaktadt blir den årliga lästiden mycket olika i
olika skoldistrikt. I några beräknas den tid, som skall användas
till läsning, till 190 dagar, under det de återstående 17 dagarna
beräknas som ferier vid påsk, och pingst, till skurning m. m.;
i andra åter läses det endast under 170 dagar, och det torde
vara tvifvelaktigt, om ej i dessa mångenstädes ingå äfven
ferie-och andra lofdagar. Denna olikhet i den årliga lästidens längd
torde hufvudsakligen bero därpå, att man i ett stort antal skolor
ej läser mer än fem dagar i veckan. Sedan undervisning i

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:06 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/13/0154.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free