Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
under senaste tiden allvarligare än förut sträfvat efter en vacker
läsning.
Herr —d säger, att inspektörerna vitsordat, att en läsning,
som visar, att barnen uppfattat innehållet hör till undantagen.
Han stöder detta påstående på några inspektörers utsago, under
det han förbigår hvad andra säga i motsatt riktning. Så yttiar
t. ex. en: »Innanläsningen kan öfver hufvud taget anses vara
ganska god inom’ hela inspektionsområdet». En annan säger:
»Mot innanläsningsfårdigheten har i allmänhet ej varit mycket
att anmärka. I rätt många folkskolor hafva barnen kunnat till
och med läsa väl.» En annan: »I flertalet folkskolor kan
innanläsningen vitsordas som rätt god.» En annan: »God färdighet i
rättläsning är i folkskolan ganska vanlig.» Dessutom meddela
många inspektörer, att innanläsningsfårdigheten öfver hufvud
taget gått betydligt framåt. Under sådana förhållanden torde
det ej hafva varit skäl att fälla ett sådant omdöme om den
innehållsenliga läsningen som herr —d. Den, som har någon
kännedom om landsbygdens barn, vet för öfrigt, att det ej sällan
händer, att de väl förstå, hvad de läsa, utan att kunna gifva
uttryck däråt vid läsningen. De hållas ofta tillbaka af blyghet
och otymplighet, hvartill kommer en viss stelhet och orörlighet
i talorganen. Uti det stycke, hvarom här är fråga, torde man
komma sanningen nära. om man säger, att med hänsyn till den
innehållsenliga läsningen beaktansvärda framsteg hafva gjorts
under den senaste inspektionsperioden, men att den ännu icke
är fullt tillfredsställande i ett stort antal skolor.
I förbigående må här anmärkas, att herr —d vid sitt
omdöme om innanläsningen i folkskolan skilt emellan mekanisk,
innehållsenlig och estetisk läsning; men att han sedan i en not
förklarat, att välläsning icke gärna kan försvaras på folkskolans
program i någon annan mening, än att därmed afses, att
barnens tal skall an gifva, att de fatta, h vad de läsa. Således den
uttrycksfulla läsningen, den läsning, som är ett uttryck för att
barnen ej endast med förståndet fattat innehållet, utan att de
värmts däraf, att de gått in uti det så, att de lifvas af de
känslor, som uti detta gifva sig ett uttryck, bör ej förekomma
i folkskolan. Vi tro för vår del, att man bör fästa
uppmärksamhet äfven vid denna sida af läsningen, ty först då blifva
innanläsningsöfningarna rätt bildande. Visserligen kän man i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
