Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
sett ett litet djur, som muntert hoppar från gren till gren, från
träd till träd. Hvad heter det? Hurudan är ekorren till färgen?
Hvad hafven 1 mest beundrat hos den? Hvaraf lefver den?
Säg, om I hafven sett den annorstädes än i skogen! Hvarför
håller man den fången? Ja, men nu skola vi betrakta ekorren
något närmare.
b) För lärjungen är den ett bildningsmedel, ty den
1. Riktar barnets uppmärksamhet på en punkt. När t. ex.
läraren frågar efter hvad barnen veta om ekorren, drages deras
uppmärksamhet från annat och riktas just på den sak, hvarom
fråga är. Detta är en af förutsättningarna för att
undervisningens mål skall nås.
2. Framkallas i medvetandet efter hvarandra de
föreställningar, som äro lämpliga för tillägnandet af det nya, läraren
har för afsikt att meddela. När läraren t. ex. vill förklara for
barnen, hvarför ekorren har olika färg under vinter och
sommar, låter han dem erinra sig naturens och särskildt trädens
olika utseende under de nämnda årstiderna o. s. v.
3. Tjänar till att ordna föreställningar och begrepp. Ett
dylikt ordnande äger rum, när läraren medelst sina frågor leder
barnen till att förbinda med hvarandra t. ex. ekorre och
däggdjur samt ekorre och den ordning af däggdjur, som kallas gnagäre.
4. Gör föreställningarna klarare och tydligare, enär den
föranleder barnet att se den ifrågavarande saken från olika sidor.
Föreställningen om ekorrens utseende blir klarare och tydligare,
när det betraktas från olika synpunkter, såsom form, storlek och
färg m. m.
5. Inpräglas det inhämtade fastare i minnet, ty, ju klarare
något uppfattas, desto säkrare ihågkommes det, och, ju oftare
det upprepas, dess fastare förbindes det med annat likartadt
och erinras därigenom lättare. Om t. ex. läraren, sedan han
med barnen genomgått ekorrens utseende, jämför detta med
räfvens, blir föreställningen därom ej endast klarare, utan den
ihågkommes ock bättre.
6. ökas vetandet, i det den föranleder barnet att med
hänsyn till innehållet fullständiga det omdöme, som ofullständigt
framställes i frågan. Jämför t. ex. ekorrens fram- och bakben
med hänsyn till längden! Hvilket inflytande har det på hans
förmåga att röra sig?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
