Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Vid undervisningen förevisas först en lätt färglagd plansch i stort
format och behandlas i samtal med barnen. Därefter gör läraren
teckningen på svarta taflan i den ordning och på det sätt, som barnen
skola verkställa den. Barnen följa samtidigt efter i sina ritböcker. Dessa
utgöras af vanligt skrifpapper utan något slag af rutning eller punktering.
Metodens förträfflighet visas bl. a. af den färdighet, hvarmed
dessa sexåriga barn ur minnet på griffeltaflorna teckna ganska svåra
bilder under de få minuted som förflyta omedelbart efter inträdet i
klassen, till dess läraren ordnat för den kommande lektionen. Man
gifver dem nämligen sådan fri teckning till sysselsättning under
denna tid.
Metoden kommer att publiceras, sedan den blifvit ytterligare
pröf-vad och förbättrad.
De läroböcker, med hvilka barnen skola vara försedda, äro i lägre
kursen endast läsebok och i mellankursen samt högre kursen
dessutom grammatik med öfningsbok, aritmetik, historia och geografisk atlas.
I högre kursen tillkommer ytterligare lärobok i moral och
medborgarelära. Läseböckerna äro af två slag, nämligen dels sådana, som i en
sammanhängande berättelse gifva framställning af barns, yngre
personers och fullvuxnas plikter, dels böcker innehållande för olika
åldersklasser passande stycken ur den franska litteraturen. De förra äro
försedda med små illustrationer. Läroböckerna för öfrigt äro vanligen
så uppställda, att de innehålla en skildrande eller berättande del,
som är afsedd till genomläsning, samt en sammanfattande del i korta
och bestämda satser, som skall läras utantill.
Valet af läroböcker sker på det sätt, att ministeriet hvarje år
upprättar en lista, på hvilken alla godkända läroböcker äro upptagna,
och sedan få lärame själfva bestämma, hvilka böcker som skola
begagnas af deras lärjungar.
Anskaffandet af böcker så väl som skrifmaterialier m. m. åligger
egentligen föräldrarne, men i Paris tillhandahåller kommunen
kostnadsfritt dessa förnödenheter åt alla barnen, och i öfriga delar af landet
lämna kommunerna medel till inköp åtminstone åt de behöfvande barnen.
Vanligen använder hvarje skolbarn endast en skrifbok för alla de
olikartade skriftliga arbeten, som förekomma, och byter icke om, förrän
den gamla boken är utskrifven. Till och med tecknings- och
hand-arbetsöfningarna införas i samma bok i de lägre klasserna. Koncept
begagnas ej; blott för räkning och uppsatser tillåtes en förberedande
utarbetning, som verkställes på lösa blad. Man lägger stor vikt vid
dessa böckers vårdade hållning, och det är inspektörernas första plikt
att granska skrifböckerna för pröfning både af lärarnes förmåga och
omsorg att välja uppgifter och af den ordningsvana, de meddelat
lär-jungarne. Också är det en lust att se, huru snygga böckerna äro,
huru prydligt skrifna arbetena äro, och huru nätt och trefligt de äro
omramade af bläcklinjer.
Tidskrift för folkundervisningen, år g. 1896. 7
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
