Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ningens vidsträckta område tillvinna sig i regeln lärjungarnes
synnerliga intresse och äro ägnade att tjänstgöra äfven
såsom krydda på den i längden nog magra kost, som heter
satsanalys. Att bjuda på lagom stor dosis af denna krydda
kräfver af läraren god pedagogisk takt, och därjämte fordras
en genom vana uppöfvad fintlighet att servera anrättningen i
för lärjungarnes digestionsförmåga afpassad form. Vid dessa
exkursioner gäller det naturligtvis att, så vidt möjligt är,
utgå från något för lärjungen kändt och därifrån föra honom
fram till målet på en väg, som ej förbryllar hans
språksinne. Vi hafva nu med några exempel antydt, huru vi söka
föra eleverna in på den komparativa språkforskningens gebit
för att där göra dem något bekanta med denna
intresseväckande vetenskaps lättast åtkomliga resultat.
Naturligtvis är det endast de mognare lärjungarne (i allmänhet 3:e
och 4:e klassernas), som i regeln äro tacksamma föremål för
ifrågavarande sida af undervisningen. Den välvillige läsaren,
som följt vår framställning ända hitintills, torde nu med en
suck af lättnad föreställa sig, att vi kommit fram till målet.
Men ännu återstår ett steg att taga.
I vårt språk finnas kvar många gamla , hvilka
utgöra liksom märkesstenar, angifvande den väg, språket i
sin utveckling tagit. Pä dessa måste lärjungarnes
uppmärksamhet fästas, och läraren bör ställa dem i en sådan
belysning, att de kunna, hvar för sig, meddela läsaren, hvad
denne i hvarje särskildt fall har att lära däraf.
Under rubriken »Lämningar af fornböjningen* förekomma
i vår lärobok små exempelsamlingar af gamla
böjningsformer af substantiv och adjektiv, hvilket gifver läraren en
osökt anledning att föra lärjungarne något in i ordformernas
historia, när han vid litteraturläsning påträffar och
uppvisar härmed analoga fall. Det viktigaste rörande ordens
böjning i fornsvenskan meddelar läroboken i sammanhang
vid slutet af ordböjningsläran, till hvilken framställning
läraren kan vid lägliga tillfällen hänvisa lärjungarne utan
att af dem fordra ett skarpt fixerande i minnet af alla där
förekommande böjningsformer. Att läraren i sammanhang
härmed söker inprägla hos lärjungarne hafvuddragen af vårt
språks utveckling, i det han ger dem en kortfattad redo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
