- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 16 (1897) /
66

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i skolan, det är borta af okynne. Strax sänder man därför
till föräldrarne ett slags polisbetjänt, som skall undersöka,
hvarför barnet ej infunnit sig, och därefter, så vidt ske kan,
med godo eller ondo skaffa barnet till skolan.

Kommitterade, som utarbetat det förslag till
folkskolestadga, hvarmed vi nu sysselsätta oss, hafva utgått från den
grundsatsen, att man bör göra, hvad man kan, för att ett
godt förhållande mellan skola och hem måtte grundläggas
och bibehållas. Därför hafva de föreslagit, att i första hand
läraren skall hafva noggpann tillsyn öfver att barnen
ordentligt begagna undervisningen, samt att han för detta ändamål
skall besöka försumliga barns hem. Härmed är ej sagdt, att
han, så snart ett barn är hemma från skolan, skall infinna
sig hos föräldrarne för att efterhöra orsaken därtill, utan att
han, om han af en eller annan anledning misstänker, att
barnet skolkar, skall infinna sig hos föräldrarne för att göra
sig förvissad om huru det förhåller sig. Som en barnets
fosterfar kommer han och söker att med en sådan s intresse
sätta sig in i barnets förhållanden och att med kärlekens
värme och rådighet så anordna, att det måtte ordentligt
deltaga i undervisningen. De flesta föräldrar mottaga med
glädje en sådan lärares besök och lyssna med tacksamhet till
hans råd och anvisningar. Den tillgifvenhet, som de sålunda
komma att känna, för läraren, öfverflytta de på skolan.
Härigenom främjas i hög grad hennes arbete. Hysa nämligen
föräldrarne vänliga känslor till skolan och hafva de förtroende för
henne, göra de, hvad de kunna, för att underlätta hennes arbete.

Men icke vinner man föräldrarnes tillgifvenhet för skolan,
om, så snart ett barn utan anmälan är frånvarande från
henne, hos föräldrarne infinner sig en vaktmästare, en så
kallad indrifvare, som med myndig, ofta rå ton undersöker,
hvarför det ej kommit till skolan, och som, så vidt ske kan,
drifver det till henne. Det är ingen barnets vän, som,
drif-ven af omsorg för dess bästa, kommit till hemmet, utan
det är en rättstjänare, som pliktskyldigast infunnit sig för
att hämta barnet till arbetsinrättningen. Härigenom komma
både föräldrar och barn att betrakta skolan med ovänliga ögon.

Visserligen talas det mycket och vackert därom, att
läraren bör göra, hvad på honom ankommer, för att ett godt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:34 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/16/0070.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free