- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 16 (1897) /
113

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

omtalats vid en stor del af de fall, då planteringslandet
upp-gifvits vara gemensamt för lärarens behof och för barnens
undervisning, samt ej heller vid icke få af de fall, då
skolträdgård uppgifvits finnas; men förhållandet är måhända på
sina ställen endast skenbart. Däremot har sådan
undervisning uppgifvits förekomma på åtskilliga ställen, hvarest
enligt primäruppgifterna väl jordland för läraren men ingen
skolträdgård förefunnits. — — — — — — — — —

Resultatet af den undersökning, för hvilken nu
redogjorts, måste anses såsom föga tillfredsställande eller rent
af nedslående, vare sig man fäster afseende vid
primäruppgifternas beskaffenhet eller vid den ställning, som
ifrågavarande undervisningsämne, hvars stora betydelse af flera
anledningar, som ej behöfva här framhållas, ligger i öppen
dag, hittills lyckats vinna vid folkskolorna. I förra
hänseendet äro de fall, då den, som lämnat eller nedskrifvit
uppgiften om skolträdgårdens storlek, påtagligen alldeles icke
fäst någon betydelse eller tanke vid det angifna talet eller
vid den använda ytenheten, så många, att man tvekar, om
det är möjligt att på det hittills använda sättet erhålla
pålitliga primäruppgifter. I senare hänseendet må erinras därom,
att det visat sig, att flertalet folkskolor alldeles sakna
skolträdgårdar, samt att, där sådana finnas, de i de flesta fall
äro alldeles för små att kunna nöjaktigt motsvara sitt
ändamål. Man bör likväl för att rättvist bedöma förhållandena
ihågkomma, att ifrågavarande undervisningsämne mer än
något annat möter stora svårigheter, äfven om man frånser
många skoldistrikts fattigdom samt föräldrarnes och möjligen
andras likgiltighet eller afvoghet. Bland dessa svårigheter
har, dels ofta eljest, dels äfven i sammanhang med
insändandet af statistiska uppgifter eller af upplysningar därtill,
framhållits, att vid inrättandet af en ny skola valet af plats
väsentligen bestämmes af bland annat markens prisbillighet,
medan föga eller alls intet afseende fästes vid möjligheten
att där framdeles inrätta en skolträdgård, något, som
sedermera befinnes vara antingen omöjligt eller endast
verkställ-bart genom öfverdrifvet stora omkostnader. Att barnens
ferier infalla under den tid, då skolträdgården kräfver kanske

Tidskrift för folkundervisningen, år g. 1897. 8

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:34 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/16/0117.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free