Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Sedan lär. har berättat, frågar hon barnen, hvilken dygd kejsar
Josef ådagalagt genom denna handling. Sedan återgifva barnen
berättelsen. Därpå berättar lär. om upphäfvande, genom
hvilken handling barnen äfven få en föreställning om kejsarens
människovänlighet. Lär. lämpar sin framställning efter barnens
utvecklingsgrad. Slutligen berättar lär. (för att visa barnen, hur högt kejsar
J. aktade bondeståndet) historien om hur kejsaren en gång förde plogen
i Mähren.
Nu följer en kort sammanfattning af alla de kejsar Josefs dygder,
som äro bekanta för barnen. Sedan frågar lär., hvar Josefsmonumentet
finnes, och påpekar, att Josef II rest Big sin skönaste minnesvård i sina
folks hjärtan.
Redan under den första berättelsen har lär. gjort barnen
uppmärksamma på att Josef II värderade och älskade endast rättskaffens människor.
Nu gifver hon barnen i en berättelse (som handlar om en pliktförgäten
ämbetsman) ett prof på kejsarens handlingssätt mot dåliga och
plikt-förgätna människor. Lär. antyder, att sådana människor nog icke
älskade kejsaren, under det att goda människor ärade honom som sin
välgörare.
O—r.
18.
Reseanteckningar från Schweiz och Tyskland.
Schweiz’ folkskoleväsende i allmänhet.
Det Schweiziska edsförbundet har såsom en förening af i
sig fria stater icke någon af förbundsregeringen organiserad
och ledd folkskola. Så många kantoner, så många
folkskole-lagar och uppfostringsdepartement. Ramen, inom hvilken de
skilda kantonerna med hänsyn till folkupplysningen ha att
röra sig, är angifven i 27 art. af 1874 års
förbundsförfatt-ning, där det heter, att hvarje kanton har att sörja för
nöjaktig, afgiftsfri, obligatorisk och under statslig ledning stående
folkundervisning, som icke på något sätt får inkräkta på de
olika kyrkomedlemmarnas tros- och samvetsfrihet.
Nödvändigheten af att kontrollera i hvad mån
kantonerna ställde sig till efterrättelse innehållet i denna para-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
