Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
samt genom sina råd och anmärkningar, hvilkas kärnpunkt
alltid varit framhållandet af skolans moraliska och
fosterländska betydelse, sökt att höja lärarekårens uppfattning af
sitt kall.
I hopp att kunna intressera äfven svenska lärare för den
varmhjärtade franske pedagogens sträfvanden skall jag här
meddela några utdrag ur herr Pécauts inspektionsberättelse
af år 1894.
»Jag skulle vilja i några anteckningar samla de
observationer, jag gjort under min sista resa. Det är icke min
mening att gifva en sammanhängande och ännu mindre en
fullständig redogörelse för folkundervisningen i Frankrike.
Jag skall i stället inskränka mig till att beröra en del
i ögonen fallande förhållanden, som ådragit sig min
uppmärksamhet dels vid seminarierna och dels vid de olika arterna
af folkskolor.
Seminarierna.
Den första iakttagelsen är den, att likheten mellan
seminarierna sinsemellan och folkskolorna sinsemellan alltför
ofta urartar till enformighet och brist på originalitet. Samma
kurser — det är själfklart —, samma läsordning och samma
läroböcker; vidare samma förfaringssätt vid föredrag,
examination och rättande af skripta!
Allt detta är till stor del oundvikligt samt är ju i
somliga fall rent af obligatoriskt, och däraf vinnas utan tvifvel
stora fördelar. Men man måste förundra sig öfver att bland
seminarierna med deras mera bildade lärare det ena så
mycket liknar det andra och att man hvarken i deras ande eller
på undervisningen i de olika ämnena kan märka en
själf-ständig sträfvan mot ett bättre.
Om än medelnivån, som blir en följd af de officiella
stad-gandena, är tillfredsställande, så har man, som sagdt, svårt
att urskilja ett läroverks särskilda fysionomi. Man måste
mången gång undra, i hvad mån dessa bildningsanstalter,
som funktionera så korrekt och regelbundet, kunna betraktas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
